Kumpulan Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan Fisika UIN Lampung

Referensi Judul Skripsi S1 Pendidikan Fisika UIN Raden Intan Lampung

Tahun 2021

• Analisis Bibliometrik Penyelesaian Masalah Pembelajaran Dalam Fisika
• Analisis Keterampilan Generik Sains Sebagai Keterampilan Abad 21 Mahasiswa 19 Pendidikan Fisika Uin Raden Intan Lampung
• Analisis Sifat Fisika Tanah Ultisol Pada Pertumbuhan Tanaman Serai Di Desa Hargomulyo Kecamatan Sekampung Kabupaten Lampung Timur
• Aplikasi Teknologi Pembelajaran Fisika Dalam Bentuk Pengembangan Flipbook Berbasis Android Materi Suhu Dan Kalor
• Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Schoology Dan Google Classroom Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Generik Sains Siswa
• Efektivitas Model Pembelajaran Collaborative Creativity Learning (Ccl) Berbantu Animasi Digital Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Somatic Audiotory Visualization Intellectualy (Savi) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Xi Sma Ma’Arif Nu 5 Purbolinggo
• Efektivitas Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Berbantu Pendekatan Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Self Efficacy Peserta Didik Pada Materi Fisika Sman 1 Sidomulyo
• Efektivitas Pembelajaran Fisika Dalam Jaringan (Daring) Pada Masa Pandemi Covid-19
• Fenomena Bintang Senja Dalam Perspektif Al-Qur’An Dan Sains
• Hybrid Learninig On Problem-Solving Abilities In Physics Learninig: A Literature Review
• Implementasi E-Learning Mata Kuliah Teknologi Pembelajaran Fisika Pada Perspektif Mahasiswa Dalam Masa New Normal
• Investigasi Keterampilan Literasi Komputasi Fisika Dan Hubungannya Dengan Gender
• Lanalisis Bibliometrik Laboratorium Fisika Berbasis Media Pembelajaran Berteknologi Augmented Reality
• Mengukur Kemampuan Hotsep(Higher Order Thinking Skills Of Environmental Problem) Mahasiswa Topik Energi Listrik Menggunakan Taksonomi Ichsan
• Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa : Studi Meta-Analisis
• P E N Ga R U H M Od E L P E M B E L A J A R A N Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Dan Transferring (React) Terhadap Kemampuan Metakognitif Dan Self-Regulation Pada Materi Fisika
• Pengaruh Bahan Bakar Kendaraan Dan Perubahan Suhu Terhadap Polusi Udara
• Pengaruh Metode Hypnoteaching Melalui Neuro Linguistic Programming (Nlp) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Di Sma Negeri 1 Padang Cermin
• Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (Arcs) Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning (Bbl) Dengan Pendekatan Savir Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Context Based Learning (Cbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Self-Efficacy Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Fisika Kelas Vii Di Mts Islamiyah Ulu Danau
• Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Terhadap Self Efficacy Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Perserta Didik Pada Materi Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Based Unity Of Science (Dbus) Dengan Pendekatan Science, Environment, Technology, And Society (Sets) Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Di Smp Pada Materi Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Ecirr (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce) Terhadap Creative Thinking Peserta Didik Pada Materi Fisika Berbasis Keislaman
• Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Menggunakan Aplikasi Padlet Terhadap Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Kelas 10 Sma
• Pengaruh Model Pembelajaran Icare Dengan Pendekatan Physics Edutainment Terhadap Kemampuan Creative Problem Solving Peserta Didik Ditinjau Dari Gender Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbantu Strategi Poe (Predict-Observe-Explain) Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Pada Mata Pelajaran Fisika Di Smk Negeri 9 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning Terhadap Self Efficacy Dan Literasi Sains Siswa Sma
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (Tsts) Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas Viii Di Smpn 16 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Online Melalui Whatsapp Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kolaborasi Peserta Didik Pada Materi Hukum Termodinamika Di Sma N 5 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Dengan Strategi Rte (Rotating Trio Exchange) Terhadap Kemampuan Metakognitif Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Self Efficacy Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipa Di Smk Amal Bakti Jatimulyo
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Fisika Kelas Vii Mts Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dengan Pendekatan Stem (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Metacognitive Skill Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar
• Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Berpikir Kreatif Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii
• Pengaruh Model Think Pair Share (Tps) Berbantuan Scaffolding Terhadap Peningkatann Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Stem (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Berbantuan Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Minat Belajar Fisika Peserta Didik Di Sma Negeri 2 Menggala
• Pengaruh Strategi Pembelajaran Pogil (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik
• PengeⅣlbangan Ⅳ10Dul PraktlkuⅣlfisika Frfr Colじmdθ Ⅳienggunakan P10Del Per71BelajaranjиⅣds ΘⅣ∠側 Rry 剛 Pada Pokok Baiiasan Teori Kinetik Gas Kelas Xisma Bandar Lanipung
• Pengembangan E-Modul Bermuatan Kearifan Lokal Dengan Exe-Learning Untuk Pembelajaran Fisika Sma
• Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Introduction, Connection, Application, Reflection, Extendtion (Icare) Dengan Pendekatan Somatic, Auditory, Visualiztion, Intellectually (Savi) Pada Materi Kinematika
• Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Kearifan Lokal Berupa Batik Tulis Lampung Pada Materi Suhu Kalor Untuk Peserta Didik Kelas Xi
• Pengembangan Ensiklopedia Dengan Pendekatan Sains Islam Sebagai Bahan Ajar Pada Materi Ilmu Pengetahuan Alam
• Pengembangan Ensiklopedia Sains Islam Sebagai Bahan Ajar Untuk Peserta Didik Pada Jenjang Sd/Mi
• Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Pada Ranah Kognitif Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida Statis Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah
• Pengembangan Komik Fisika Digital Berbasis Pendidikan Karakter Pada Pokok Bahasan Hukum Newton
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Materi Hukum Newton Pada Gerak Benda
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Aplikasi Firus ( Fisika Rumus) Berbasis Scaffolding Untuk Peserta Didik Sma (Jurusan 19 Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Raden Intan Lampung)
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Komik Fisika Dengan Aplikasi Smartphone Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sma Materi Momentum Dan Impuls
• Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Dengan Menggunakan Sigil Software Pada Materi Pembelajaran Fisika
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Aplikasi Android Materi Hukum Newton
• Pengembangan Modul Ipa Terpadu Kelas Vii Pada Materi Pokok Energi Dalam Sistem Kehidupan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terintegrasi Nilai-Nlai Islam
• Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran Fisika
• Pengembangan Sensor Suara Berbasis Micro Kontroler (Arduino Uno) Pada Lampu Sebagai Salah Satu Praktikum Elektronika Dasar Di Jurusan 19 Pendidikan Fisika Uin Raden Intan Lampung
• Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Stem Pada Materi Fisika Sma
• Perbandingan Pemahaman Konsep Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Crocodile Physic Dan Media Pembelajaran Phet Simulation
• Science, Technology, Engineering, Art And Mathematics (Steam) Di Pendidikan Sains: Analisis Bibliometrik Dan Pemetaan Literatur Penelitian Menggunakan Perangkat Lunak Vosviewer
• Studi Literatur : Etnosains Dalam Pembelajaran Sains
• Studi Meta Analisis Pendekatan Science, Technology, Engineering, Art And Mathematics (Steam)

Tahun 2020

• Analisis Self Efficacy Dan Hubungannya Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Smp
• Efektivitas Blended Learning Berbasis Quipper School Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Hots) Di Sma Negeri 1 Ogan Komering Ulu
• Efektivitas Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Multirepresentasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Conceptual Understanding Prosedures (Cups) Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Tipe Script Berbantu Praktikum Terhadap Kemampuan Multirepresentasi Peserta Didik Kelas Viii Mts Raden Intan Gadingrejo
• Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Metode Pembelajaran Seven Jump Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Berbantuan Peta Konsep Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas X Di Sman 1 Negara Batin Way Kanan
• Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Pop-Up Book Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’An Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Suhu Dan Perubahannya Tingkat Smp/Mts
• Pengaruh Karakteristik Fisika Dan Kimia Tanah Terhadap Pertumbuhan Sawi Di Desa Bahway Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat
• Pengaruh Konsep Diri Dan Kecemasan Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Kelas Vii Di Mts Darul Muqimin Kota Jawa Pesawaran
• Pengaruh Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantu Digital Literasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Peserta Didik Mts Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Ati (Aptitude Treatment Interaction) Berbantuan Mind Mapping Terhadap Pemahaman Konsep Kelas Viii Mts Tri Bhakti At-Taqwa Lampung Timur
• Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (Air) Berbantu Media Lagu Fisika Bernada Shalawat Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas Viii Mts Al-Hikmah Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Self Efficacy
• Pengaruh Model Pembelajaran Conecting Organizing Reflecting Extending (Core) Terhadap Kemampuan Metakognitif Di Tinjau Dari Literasi Informasi Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Materi Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Di Smk Negeri 1 Talang Padang
• Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbasis Pendekatan Sets (Science Enviroment Technology And Society) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi
• Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Argument Mapping Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Fisika Suhu Dan Perubahannya Pada Smp Kelas Vii
• Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis (Mea) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sma
• Pengaruh Model Pembelajaran Murder (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Reading-Concept Map-Think Pair Share (Remap-Tps) Dengan Metode Pembelajaran Brain Gym Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Belajar Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (Sfae) Terhadap Beban Kognitif Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Dikelas Vii Smp Piri Jati Agung
• Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (Tai) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
• Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Dampak Pembelajaran Dalam Jaringan (Online) Saat Isolasi Pandemi Covid-19
• Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Berbasis Pendekatan Stem Berbantuan Schoology Pada Materi Gelombang Bunyi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Di Sman 2 Bandar Lampung
• Pengaruh Pembelajaran Ecirr (Elicit, Confront, Identify, Resolve, And Reinforce) Terhadap Kemampuan Metakognitif Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
• Pengaruh Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Gerak Lurus
• Pengaruh Pendekatan Ctl Pada Materi Suhu Dan Kalor Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Berfikir Siswa Kelas Xi Ma Masyariqul Anwar Durian Payung Bandar Lampung
• Pengaruh Pendekatan Science, Environment,Technology, And Society (Sets) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Self Confidence Siswa Pada Pokok Bahasan Getaran Dan Gelombang
• Pengaruh Penerapan Strategi Genius Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Ipa Sma
• Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Getaran Dan Gelombang Kelas Viii Smpn 2 Ngambur
• Pengembangan E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Alat Optik Sma/Ma
• Pengembangan Ensiklopedia Sebagai Media Pembelajaran
• Pengembangan Instrumen Miskonsepsi Berbasis Google Forms Pada Materi Usaha Dan Energi Menggunakan Four Tier Test
• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Model Children Learning In Science (Clis) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (Hots) Pada Kelas Ix
• Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Pop-Up Book Pada Materi Polusi Dan Dampak Terhadap Lingkungan Untuk Anak Tunarungu
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Aplikasi Android
• Pengembangan Media Pembelajaran Uno Physics Card Berbasis Mind Mapping Pada Pembelajaran Fisika Siswa Smp
• Pengembangan Modul Pengayaan Fisika Sma Bermuatan Keterampilan Abad 21 Berbasis Kearifan Lokal Pada Etnis Lampung
• Persfektif Al-Qur’An Surat Al-Nahl Ayat 49 Tentang Kehidupan Di Planet Selain Bumi

Tahun 2019

• Aplikasi Materi Listrik Dinamis Dalam Pembuatan Alat Peraga Kunci Elektronik Sederhana
• Efeektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (Tgt) Berbantu Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Smp
• Efeektivitas Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
• Efektifitas Model Kooperatif Tipe Course Review Horay(Crh)Terhadap Hasil Belajar Siswa Dan Keterampilan Prosessains (Kps) Pada Kelas Xi Di Sman 9 Bandar Lampung
• Efektifitas Model Pembelajaranlearning Cycle Tipe 7E Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Fluida Statis
• Efektivitas Metode Diskusi Fishbowl Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Sma Kelas X Pada Materi Gerak Lurus
• Efektivitas Model Generative Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keterampilan Proses Sains Perserta Didik Kelas Vii Smp Amal Bakti Lampung Selatan
• Efektivitas Model Learning Cycle 7E Berbantuan Media Mind Map Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik Di Sma
• Efektivitas Model Learning Cycle 7E Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Mengurangi Kesalahan Konsep Fisika Siswa Kelas X Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi
• Efektivitas Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Aktivitas Belajar Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Pembelajaran Arias ( Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction ) Untuk Mengatasi Miskonsepsi Peserta Didik Smpn 24 Bandar Lampung
• Efektivitas Model Pembelajaran Ecirr (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce) Dengan Metode Pictorial Riddle Berbantu Flash Card Terhadap Miskonsepsi Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Pembelajaran Fera (Focus, Explore, Reflect And Apply) Dengan Pendekatan Savir Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Dilengkapi Dengan Mindmap Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Pembelajaran Fisika Terhadap Self Efficacy Dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Proses Sains
• Efektivitas Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Dengan Strategi React (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Pjbl Dengan Pendekatan Stem Terhadap Kemampuan Creative Problem Solving Dan Metacognitive Skill Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Pembelajaran Probing Prompting Dan Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Gerak Lurus
• Efektivitas Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Penguasaan Konsep Ditinjau Dari Perbedaan Gender Pada Mata Pelajaran Ipa
• Efektivitas Model Pembelajaran Rms (Reading Mind Mapping And Sharing) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Materi Besaran Dan Pengukuran Di Sman 15 Bandar Lampung
• Efektivitas Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Materi Hukum Gerak Newton
• Efektivitas Model Pembelajaran Susan Loucks-Horsley (Slh) Ditinjau Dari Keterampilan Proses Sains
• Efektivitas Model Pembelajaran Treffinger Dengan Scaffolding Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Social Skills Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Pdeode (Predict-Discuss-Explain-Observediscuss- Explain) Dan Model Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Sma
• Efektivitas Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap High Order Thinking Skill (Hots) Dengan Bantuan Alat Peraga Materi Kalor Dan Perubahannya
• Efektivitas Pendekatan Somatic, Auditory, Visualization And Intellectual (Savi) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Pada Materi Usaha Dan Pesawat Sederhana Di Smp N 26 Bandar Lampung
• Efektivitas Strategi Pembelajaran Scaffolding Terhadap Pemahaman Konsep Dan Self Efficacy Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Di Sma 5 Bandar Lampung
• Identifikasi Level Metakognisi Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Di Sma Islam Kebumen Kabupaten Tanggamus
• Identifikasi Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Four-Tier Diagnostic Test Disertai Certainty Of Response Index (Cri) Pada Materi Usaha Dan Energi
• Implementasi Media Pembelajaran Ipa Bermain Gitar Terhadap Pemahaman Konsep Bunyi Pada Siswa Tunanetra Bina Insani Bandar Lampung
• Implementasi Nilai-Nilai Islam Pada Budaya Lokal (Buharak, Ngumbai Lawok, Dan Siba Muli ) Di Kabupaten Pesisir Barat
• Implementasi Peta Konsep Untuk Mereduksi Miskonsepsi Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika Materi Hukum Newton
• Meteor Dalam Perspektif Al-Qur’An Dan Sains
• Pengaruh Layanan Lembaga Bimbingan Belajar Di Lampung Timur Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Pada Peserta Didik Kelas Ix Mts Negeri 2 Lampung Timur
• Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Suhu Dan Perubahan Di Smp Negeri 13 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Discovery Learning Melalui Strategi Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik
• Pengaruh Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantuan Modul Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas Viii Pada Materi Pesawat Sederhana
• Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Berbantu Peta Pikiran Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Pada Materi Pokok Gelombang Bunyi Di Sma Negeri 2 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Menggunakan Media Poster Terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Hukum Newton Di Sma Negeri 1 Sragi
• Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas Viii Materi Gerak Benda Smp Negeri 1 Pubian Lampung Tengah
• Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Pokok Bahasan Fluida Dinamis Smk
• Pengaruh Model Pembelajaran Advanced Organizer Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pokok Bahasan Suhu Dan Perubahanannya Di Smp N 33 Bandar Lampung Untuk Melengkapi Tugas-Tugas Dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu 19 Pendidikan Fisika Oleh : Listia Ernaeni Npm : 1411090114 Jurusan : 19 Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Tahun Pelajaran
• Pengaruh Model Pembelajaran Ati (Aptitude Treatment Interaction) Terhadap Literasi Sains Peserta Didik Kelas Vii Di Smp Negeri 23 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Dengan Lkpd Berbasis Mea (Means End Analysis) Terhadap Miskonsepsi Pembelajaran Fisika Di Smkn Padang Cermin Kabupaten Pesawaran
• Pengaruh Model Pembelajaran Clis (Children Learning In Science) Terhadap Kemampuan Hots (Higher Order Thinking Skill) Dan Self Confidence Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, And Extending (Core) Terhadap Peningkatan Keaktifan Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solvingdengan Pendekatanstemterhadap Kemampuan Literasi Sainspeserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Media Infografis Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Kelas X Materi Besaran Pengukuran Dan Vektor
• Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Pada Konsep Gerak Lurus
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Check Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas Xi Man 2 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Ipa Peserta Didik Smp Amal Bhakti Lampung Selatan Pada Materi Energi
• Pengaruh Model Pembelajaran Levels Of Inquiry Menggunakan Phet Simulation Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Model Pembelajaran Levels Of Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Di Smp N 3 Jati Agung
• Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Pada Materi Pokok Optik Siswa Kelas Xi Man 1 Lampung Utara
• Pengaruh Model Pembelajaran Open Endedterhadapkemampuan (Higher Order Thinking Skilll) Hots Peserta Didikpada Materi Fluida Statis
• Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observe-Explain) Berbantu Metode Eksperimen Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas Xi Ipa
• Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Discuss-Explainobserve- Discuss-Explain (Pdeode ) Terhadap Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik Kelas Xi Sma Swadhipa Bumisari Natar
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Alat-Alat Optik Smk Negeri 1 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Type Post-Solution Posing Terhadap Self Regulation Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X Di Sma Islam Kebumen Tanggamus
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Possing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatifpeserta Didik Pada Pokok Bahasan Pemanasan Global Di Smp Negeri 13 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inqury Learning (Pogil)Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Smp Al-Huda Jati Agung Lampung Selatan
• Pengaruh Model Pembelajaran Ropes Dengan Kombinasi Teknik Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Peserta Didik Kelas Xi Tkj Smk Kautsar Waysulan Kabupatenlampung Selatan (Studi Transfer Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Uin Raden Intan Lampung)
• Pengaruh Model Pembelajaran Sscs (Search Solve Create And Share) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Times Games Tournaments (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Ipa Ditinjau Dari Self Confidence Peserta Didik Kelas Vii Di Smp Amal Bakti Jati Agung Lampung Selatan
• Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Disertai Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Peserta Didik Kelas Vii Mts Miftahul Huda Lampung Tengah
• Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kecakapan Berpikir Rasional Siswa
• Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Berbasis Science Techology Engineering And Mathematic (Stem) Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik
• Pengaruh Model Quantum Learning Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Konsep Gerak Lurus
• Pengaruh Pembelajaran Integrative Learning (Il) Dan Predict, Discuss, Explain, Observe, Discuss, Explain (Pdeode) Terhadap Pemahaman Konsep
• Pengaruh Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Self Efficacy Dalam Pemecahan Masalah Fisika
• Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Stem Terhadap Self Efficacy Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Fisika Di Sman 1 Padang Cermin
• Pengaruh Pendekatan Scientific Berbasis Authentic Assessment Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Sains Pada Pokok Bahasan Alat Optik Peserta Didik Kelas Viii Smpn 10 Bandar Lampung
• Pengaruh Scaffolding Berbasis Guided Inquiry Berbantukan Google Classroom Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa (Studi Quasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas Xi Semester Ganjil Sma Negeri 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019)
• Pengaruh Strategi Peer Instruction Dan Scaffolding Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Pengaruh Strategi Pembelajaran Predict Discuss Explain Observe Discuss Explain (Pdeode) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Di Kelas X Sman 17 Bandar Lampung
• Pengembangan Alarm Gempa Bumi Sebagai Media Pembelajaran Fisika Sma Kelas Xii Materi Listrik Dinamis
• Pengembangan Alat Peraga Bak Simulasi Riak Gelombang Pada Materi Gelombang Untuk Peserta Didik Sma/Ma
• Pengembangan Alat Peraga Fisika Melalui Limbah Daur Ulang Berupa Mobil Remote Control
• Pengembangan Alat Peraga Lampu Sensor Berbasis Arduino Uno Pada Materi Energi
• Pengembangan Alat Peraga Miniatur Sistem Listrik Rumah Tangga Pada Materi Daya Smp/Mts
• Pengembangan Alat Peraga Sensor Cahaya Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Hukum Ohm Di Sma
• Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Pengembangan Four-Tier Multiple Choice Test Untuk Mengetahui Pemahaman Konsep Materi Gerak Lurus Pada Peserta Didik
• Pengembangan Generator Listrik Sederhana Sebagai Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Induksi Elektromagnetik
• Pengembangan Instrumen Soal Berpikir Kritis Berbasis Google Form Pada Materi Usaha Dan Energi Sma Kelas X
• Pengembangan Instrumen Soal Literasi Sains Berbasis Google Form Untuk Siswa Smp Pada Materi Kalor
• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Team Assisted Individualization Pada Materi Usaha Dan Energi
• Pengembangan Lkpd Berbasis Pdeode (Predict-Discussexplain- Observe-Discuss-Explain) Pada Materi Suhu Dan Perubahannya Kelas Vii Smp/Mts
• Pengembangan Lkpd Elektronik Dengan 3D Pageflip Professional Berbasis Literasi Sains Pada Materi Gelombang Bunyi
• Pengembangan Lkpd Interaktif Untuk Melatih Hots (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi Termodinamika
• Pengembangan Majalah Fisika Berbasis Literasi Sains Pada Materi Getaran Dan Gelombang Kelas Viii Smp/Mts
• Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Literasi Sains Dengan Menggunakan Software Camtasia Studio
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Captivate Pada Materi Relativitas Khusus Di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Mobile Learning Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor Untuk Peserta Didik Kelas Xi
• Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Video Animasi Bermuatan Ayat Al-Qur’An Dengan Output Youtube
• Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Dengan Pendekatan Stem Berbasis Schoology Pada Materi Fluida Statis Sma Klas Xi
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Autoplay Media Studio Untuk Fisika Sma
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Prezi Pada Materi Usaha Dan Energi Tingkat Smp Kelas Viii
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buku Saku Elektronik Berbasis Android Di Sman 1 Dan Sman 2 Waytenong Kabupaten Lampung Barat
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Permainan Catur Termodifikasi Pada Pokok Bahasan Fluida Statis
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Website Pada Materi Fisika Statistik Untuk Mahasiswa Prodi 19 Pendidikan Fisika
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Konsep Gerak Melingkar Berbasis Kaligrafi
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hots Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Fisika Menggunakan Adobe Flash Cs6 Pada Materi Induksi Elektromagnetik
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Berbasis Metode Problem Solving Pada Materi Usaha Dan Pesawat Sederhana
• Pengembangan Media Pembelajaran Komik Fisika Berbasis Cartoon Story Maker Pada Materi Kalor Untuk Tingkat Smp/Mts Kelas Vii
• Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ludo Fisika Pada Pokok Bahasan Gerak Melingkar
• Pengembangan Media Pembelajaran Physics Ludo Berbasis Sains Pada Materi Hukum Newton
• Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Peserta Didik Tunarungu Smp-Lb Pada Materi Gerak Dan Gaya
• Pengembangan Media Video Pembelajaran Fisika Diperkaya Tadabbur Al-Qur’An
• Pengembangan Mobile Game Edukasi Fisika Sebagai Pengayaan Materi Suhu Dan Perubahannya Kelas Vii Smp
• Pengembangan Modul Fisika Berbasis Higher Order Thinking Skills (Hots) Dengan Menggunakan 3D Pageflip Professional
• Pengembangan Modul Praktikum Alat Ukur Fisika Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar
• Pengembangan Modul Praktikum Fisika Dasar I Berbasis Android Menggunakan Software Adobe Flash Cs6
• Pengembangan Modul Praktikum Fisika Smp/Mts Kelas Vii Berbasis Model Collaborative Teamwork Learning
• Pengembangan Panduan Pembuatan Line Follower Analog Berbasis Scaffolding Sebagai Media Pembelajaran Elektronika Dasar Di Smk
• Pengembangan Panduan Praktikum Fisika Dasar 2 Berbasis Smartphone Android
• Pengembangan Papan Permainan Panjat Pinang Untuk Peserta Didik Smp/Mts Pokok Bahasan Gerak Lurus
• Pengembangan Video Blog (Vlog) Channel Youtube Berbasis Stem Sebagai Media Alternatif Pembelajaran Online
• Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Channel Youtube Berbantu Aplikasi Powtoon Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Perbandingan Media Laboratorium Virtual Dan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Vii Smp Amal Bhakti Jatimulyo Pada Materi Energi
• Perbandingan Model Pembelajaran Arias Dan Learning Cycle 5E Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Tekanan Pada Zat Cair
• Perbandingan Model Pembelajaran Auditory, Intelectually Repetition (Air) Dan Visualization Auditory Kinestetic (Vak) Pada Materi Getaran Dan Gelombang Terhadap Hasil Belajar Peserta Didikdi Smp Negeri 33 Bandar Lampung
• Perbandingan Model Pembelajaran Concept Attainment Dan Model Treffinger Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Xi Sma Al-Kautsar Bandar Lampung
• Perbandingan Model Pembelajaran Mind Mapping Dan Arias (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Pada Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Negeri 1 Bukit Kemuning
• Perbedaan Kemampuan Multi Representasi Fisika Peserta Didik Menggunakan Metode Hypnoteaching Dengan Think Aloud Pair Problem Solving (Tapps) Pada Materi Gerak Melingkar
• Remediasi Miskonsepsi Melalui Model Treffinger Dengan Pendekatan Stem (Science Technology, Engineering, And Mathematics) Pada Materi Fisika Sma

Tahun 2018

• Analisis Kemampuan Literasi Saintifik Pada Aspek Kompetensi Dan Pengetahuan Calon Guru Fisika Pada Materi Gelombang Bunyi
• Analisis Keterampilan Proses Sains Pada Pelaksanaan Praktikum Fisika Dasar I Terhadap Mahasiswa 19 Pendidikan Fisika Uin Raden Intan Lampung
• Analisis Persamaan Louis De Broglie Mengenai Partikel Sebagai Gelombang
• Analisis Self Efficacy Dan Hubungannya Terhadap Literasi Sains Mahasiswa 19 Pendidikan Fisika Perguruan Tinggi Negeri Di Lampung
• Efektifitas Penggunaan Alat Peraga Fisika Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Ditinjau Dari Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Numbered Head Together) Nht Berbantu Laboratorium Virtual Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peseta Didik Smp
• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Berpikir Kritis Peserta Didik Sma
• Efektivitas Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Metode Praktikum Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Usaha Dan Energi Kelas Viii Smp Negeri 1 Penengahan Lampung Selatan
• Efektivitas Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Fluida Statis
• Efektivitas Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Terhadap Kemampuan Creative Problem Solving Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
• Efektivitas Model Rms (Reading, Mind Mapping And Sharing) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Kelas X Smk Smti Bandar Lampung Pada Pokok Bahasan Impuls Dan Momentum
• Efektivitas Modul Elektronik Fisika Berbasis Model Pembelajaran Self Directed Learning (Sdl)Terhadap Pemahaman Konsep Fluida Dinamik
• Efektivitas Pembelajran Sets (Science, Environment, Technology, Society) Terhadap Keterampilan Proses Sains Pokok Bahasan Usaha Dan Energi
• Efektivitas Penggunaan Alat Peragainduksi Elektromagnetik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Discovery Based Learning
• Efektivitas Penggunaan Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika Pada Materi Suhu Dan Kalor Kelas Vii Smp Satya Dharma Sudjana Lampung Tengah
• Efektivitas Penggunaan Lkpd Terintegrasi Nilai Islami Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik
• Efektivitas Penggunaan Media Induksi Elektromagnetik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Pada Peserta Didik
• Efektivitas Stem (Science, Technology, Engineering And Mathematics) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Ditinjau Dari Perbedaan Gender Peserta Didik
• Efektivitas Strategi Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikr Tingkat Tinggi Materi Objek Ipa Dan Pengamatan
• Efektivitas Strategi React (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering) Terhadap Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains Di Smp N 22 Bandar Lampung
• Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Fisika Pada Materi Hukum Newton Dengan Menggunakan Four-Tier Diagnostic
• Implementasi Strategi Pembelajaran Pdeode (Predict – Discuss – Explain – Observasi – Discuss - Explain) Untuk Meremediasi Miskonsepsi Fisika Di Smk Blk Bandar Lampung
• Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Mengelola Mutu Perkuliahan Pada Prodi 19 Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Raden Intan Lampung
• Matahari Dalam Perspektif Sains Dan Al-Qur’An
• Penerapan Animasi Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Mts. Negeri 2 Gunungrejo Pesawaran Tahun Ajaran 2018
• Penerapan Program Crocodile Physic Sebagai Media Pembelajaran Dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa
• Pengaruh Komik Berbasis Lcds Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman Terhadap Miskonsepsi Siswa Pada Materi Alam Semesta
• Pengaruh Metode Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smpn1 Seputih Agung Pada Pokok Bahasan Getaran Dan Gelombang
• Pengaruh Metode Pictorial Riddle Yang Dimodifikasi Dengan Pendekatan Scientific Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Materi Gerak Lurus Di Man 1 Lampung Tengah
• Pengaruh Model Concept Attainment Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas Xi
• Pengaruh Model Kooperatif Learning Tipe Course Review Horay (Crh) Bebantuan Media Prezi Terhadap Hasil Belajar Di Smpn 34 Bandar Lampung
• Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning ) Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas Viii Mts. Swasta Matla’Ul Anwar Gisting Kabupaten Tanggamus
• Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Man 1 Krui Pesisir Barat Tahun Ajaran 2016/2017
• Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Terhadap Self Efficacy Peserta Didik Kelas Viii Smp N 26 Bandar Lampung Pada Mata Pelajaran Ipa
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stickdan Group Investigationterhadap Kemampuan Literasi Sains Pesera Didik
• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Tipe Question Student Have ( Qsh) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sma Perintis 2 Bandar Lmpung Tahun Ajaran 2017 / 2018
• Pengaruh Model Pembelajaran Novick Berbantuanlkpdterhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas Viii Smp It Baitun Nur Punggur Lampungtengah Pada Materi Gerak Dan Gaya
• Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observeexplain) Terhadap Keterampilan Proses Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Mia Man 2 Bandar Lampung Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor
• Pengaruh Model Pembelajaran Reading- Concept Map-Think Pair Share (Remap-Tps) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Ipa (Studi Transfer Pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Uin Raden Intan Lampung)
• Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create And Share (Sscs) Dengan Scaffolding Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Smk Al-Huda Jati Agung
• Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Untuk Pokok Bahasan Bunyi Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif
• Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 9 Bandar Lampung Pada Pokok Bahasan Gerak
• Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Sman 1 Waway Karya Pada Pokok Bahasan Alat-Alat Optik
• Pengembangan Alat Peraga Fisika Berbahan Bekas Pakai Sebagai Wujud Peduli Lingkungan Pada Peserta Didik Smpn/Mtsn Kabupaten Pesisir Barat
• Pengembangan Bahan Ajar Berupa Modul Berdasarkan Hambatan Belajar Siswa Pada Materi Elastisitas Benda Dan Hukum Hooke Kelas X Sma
• Pengembangan Bahan Ajar Fisika Interaktif Berbasis Media Sosial Schoology
• Pengembangan Buku Saku Materi Alat-Alat Ukur Sebagai Media Penunjang Belajar Mahasiswa Prodi 19 Pendidikan Fisika
• Pengembangan Flipbook Berbasis Literasi Islam Dengan 3D Pageflip Professional Pada Materi Dinamika Partikel Untuk Sma/Ma Kelas X
• Pengembangan Komik Ipa Fisika Sebagian Media Pembelajaran Peserta Didik Pokok Bahasan Gerak
• Pengembangan Lembar Kerja P Eserta Didik (Lkpd) Berbasis Scaffolding Pada Materi Kalor Untuk Melatih Pemahaman Konsep Peserta Didik
• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Higher Order Thinking Skills (Hots) Pada Materi Termodinamika
• Pengembangan Lembar Kerja Siswa Tipe True/False Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus Berubah Beraturan Pada Siswa Sma N 1 Tanjung Raja Kelas X
• Pengembangan Media Berbentuk Infografis Sebagai Penunjang Pembelajaran Fisika Sma Kelas X
• Pengembangan Media E-Learning Dengan Moodle Sebagai Suplemen Pembelajaran Fisika Pada Konsep Usaha Dan Energi
• Pengembangan Media Fotonovela Berbasis Android Pada Pembelajaran Fisika Materi Komponen Pasif Elektronika Kelas X Smk
• Pengembangan Media Komik Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus Untuk Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Multi Representasi Berbasis Instagram Sebagai Alternatif Pembelajaran Daring
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mindjet Mind Manager2017 Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Materi Kalor Tingkat Smp/Mts
• Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Blog Berbasis E-Learning Pokok Bahasan Pemanasan Global Sma/Ma
• Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Smart Physics Card Pada Materi Suhu Dan Kalor Di Sma/Ma Kelas Xi
• Pengembangan Media Pembelajaran Blended Learning Berbasis Edmodo Di Sekolah Menengah Kejuruan Kelas Xi Pada Materigelombang
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Powtoon Pada Materi Dinamika Untuk Sma Kelas X
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Enhanced Course Dengan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Pengukuran Sma Kelas X
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buku Elektronik Berbasis Android Pada Materi Gerak Melingkar
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Game Ular Tangga Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor Smp/Mts
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Permainan Monopoli Smart Science Yang Terintegrasi Dengan Nilai-Nilai Islamsmp/Mts
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Macromedia Flash Pro 8 Materi Gerak Lurus
• Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Ipa Pada Anak Tunarungu Kelas Vii Smplb
• Pengembangan Media Pembelajaran Komik Fisika Menggunakan Aplikasi Toondoo Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Pokok Bahasan Gerak Melingkar
• Pengembangan Media Pembelajaran Magic Disc Untuk Membantu Pengerjaan Latihan Soal Fisika Secara Mandiri Bagi Siswa Smp
• Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Monopoli Fisika Pada Pokok Bahasan Cahaya Dan Alat Optik
• Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’An Pada Materi Suhu Dan Perubahannya
• Pengembangan Media Pembelajaran Poster Pada Tiga Pokok Bahasan Materi Fisika Sma Kelas X
• Pengembangan Media Pembelajaran Toondoo Berupa Comic Book Online Materi Kinematika
• Pengembangan Media Pembelajaraninfografis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Fisikakelas Xi
• Pengembangan Media Permainan Jumanji Untuk Pembelajaran Fisika Smp Kelas Vii Materi Besaran Dan Satuan
• Pengembangan Media Poster Sebagai Suplemenpembelajaran Fisika Materi Tata Surya Pada Siswa Smp Kelas Vii
• Pengembangan Media Scrapbook Dalam Pembelajaran Fisika Pada Materi Tata Surya
• Pengembangan Mesin Penetas Telur Sebagai Aplikasi Materi Suhu Dan Kalor
• Pengembangan Modul Interaktif Dengan Menggunakan Program Learning Content Development System (Lcds) Pada Materi Optika Geometri
• Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Literasi Islam Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Optik Geometri Dan Alat-Alat Optik Kelas Xi Sma/Ma
• Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Flash Pada Materi Alat-Alat Optik
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Menggunakan Swishmax Pada Materi Tekanan Smp Kelas Viii
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Materi Alat-Alat Optik Kelas Xi
• Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Construct 2 Tentang Suhu Dan Kalor Untuk Siswa Kelas X Sma
• Pengembangan Permainan Ular Tangga Islami Dalam Pembelajaran Ipa
• Pengembangan Projectile Launcher Sebagai Alat Praktikum Sederhana Fisika Pada Materi Gerak Parabola
• Pengembangan Rel Osilasi Digital Sebagai Alat Peraga Fisika Sma/Ma
• Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Problem Solving Terintegrasi Chanel Youtube Pembelajaran Fisika Kelas Viii
• Pengembangan Web Pembelajaran Fisika Sebagai Suplemen Mata Kuliah Elektronika Dasar I
• Pengembangan Website Mata Kuliah Fisika Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa
• Pengembanganlembar Kerja Peserta Didik (Lkpd)Berbasishigher Order Thinking Skill (Hots) Smp Kelas Ix
• Perbandingan Strategi Pembelajaran Rqa (Reading, Questioning And Answering) Dan Strategi Ttw (Think-Talkwrite) Berbantuan Media Question Cards Terhadap Pemahaman Konsep Ipa Di Smpn 1 Bandar Lampung
• Remediasi Miskonsepsi Dengan Model Pembelajaran Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain ( Pdeode) Berbantu Phet Simulation Pada Materi Fluida
• Remediasi Miskonsepsi Melalui Model Sscs (Search, Solve, Create, Share) Dengan Metode Resitasi Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Reprsentasi Nilai-Nilai Karakteristik Tradisi Ngejalang Dalam Kearifan Lokal Masyarakat Lampung Saibatin Pekon Negeri Ratu Kecamatan Ngambur Kabupaten Pesisir Barat

Tahun 2017

• Efektivitas Metode Pembelajaran Quantum Learningterhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Kelas X Ma Nurul Islam Gunung Sari Ulubelu Tanggamus
• Efektivitas Model Pembelajaran Cups (Conceptual Understanding Procedures) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Kelas X Ma Mathla’Ul Anwar Gisting
• Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Instruction (Pbi) Dan Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Fisika
• Efektivitas Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Arias Dan Pbl Terhadap Penguasaan Konsep Suhu Dan Kalor Pada Siswa Kelas X Sma Yp Unila Bandar Lampung (Studi Quasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas X Semester Genap Sma Yp Unila Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016)
• Hubungan Pendekatan Savi (Somatis, Auditori, Visual, Inteletual) Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas Viii Smpn 1 Kebun Tebu Lampung Barat
• Implementasi Peta Konsep Untuk Menganalisis Miskonsepsi Siswa Kelas Viii Smp Pgri 6 Bandar Lampung Pada Materi Getaran Dan Gelombang
• Media Fotonovela Sebagai Suplemen Pembelajaran Fisika Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Usaha Dan Energi
• Model Albici (Active Learning Based Interactive Conceptual Intructions) Dengan Pdeodebintangse Tasks Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X Man 2 Bandar Lampung
• Nilai-Nilai Pendidikan Yang Terkandung Dalam Ayat-Ayat Al-Qur’An Tentang Proses Penciptaan Alam Semesta
• Pembelajaran Fisika Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Model Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Ix Di Smp Rasman Mulya Tahun Ajaran 2016/2017
• Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Stad (Student, Teams, Achievement, And Division) Dengan Metode Poe (Predict, Observe, Explain) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa
• Pengaruh Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus Kelas X Di Sman 1 Jabung Lampung Timur
• Pengaruh Kombinasi Pembelajaran Model Nht Dan Stad Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas Vii Smpn 03Cukuh Balak Kabupaten Tanggamus
• Pengaruh Metode Pictorial Ridlle Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Pada Materi Ipa Pesawat Sederhana
• Pengaruh Model Kooperatif Learning Tipe Rte ( Rotating Trio Exchange ) Terhadap Hasil Belajar Pada Aspek Kognitif Ipa Terpadu Kelas Vii Smp Negeri 3 Cukuh Balak Kab. Tanggamus Pada Materi Wujud Zat Dan Perubahanya
• Pengaruh Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assesment Dan Satisfaction (Arias) Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Siswa
• Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (Air) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Kemagnetan Kelas Ix Smp Negeri 1 Penengahan Lampung Selatan
• Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Predict-Observe-Explain) Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X Smkn 5 Bandar Lampung Pokok Bahasan Kalor (Quasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas X Semester Ii Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017)
• Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Pemuaian Pada Peserta Didik Kelas Vii Smpn 4 Bandar Lampung
• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemandirian Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Smkn7 Bandar Lampung
• Pengaruh Pembelajaran Berbasis Science, Technology, Engineering And Mathematics (Stem) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Sma Perintis 2 Bandar Lampung Materi Kalor
• Pengaruh Pembelajaran Fisika Dengan Model Brain Based Learning (Bbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Statis Kelas Xi Di Sma Muhammadiyah 2 Bandar Lampung
• Pengaruh Pembelajaran Guided Discovery Berbantu Laboratorium Virtual Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Momentum Dan Impuls Kelas X Sma Negeri 1 Bandar Sribhawono Tahun
• Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Fisika Di Sma Negeri 1 Baradatu Way Kanan
• Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Pada Peserta Didik Kelas X Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor Di Sma Negeri 1 Bengkunat
• Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Ngambur Kabupaten Pesisir Barat
• Pengembangan Alat Peraga Fisika Materi Induksi Elektromagnetik
• Pengembangan Alat Peraga Fisika Sederhana Berupa Termoskop Dan Kipas Angin Untuk Pembelajaran Materi Termodinamika
• Pengembangan Alat Peraga Mesin Stirling Sederhana Pada Pokok Bahasan Termodinamika Kelas Xi Sma
• Pengembangan Alat Praktikum Sederhana Dan Lembar Kerja Praktikum Percobaan Melde Berbasis Project Based Learning (Pjbl)
• Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Media Sosial Edmodo Sebagai Sumber Belajar Interaktif
• Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Fisika Menggunakan Macromedia Flash Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Kelas Xi Sma/Ma Pokok Bahasan Fluida Statis
• Pengembangan Instrumen Penilaian Otentik Dengan Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Gerak Melingkar Kelas X Sma/Ma
• Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Berorientasi Nilai-Nilai Islami Pada Materi Alat-Alat Optik
• Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Contextual Teaching And Learning (Ctl) Pada Materi Tekanan Untuk Peserta Didik Kelas Viii Smp
• Pengembangan Media Mobile Learning Dengan Aplikasi Schoology Sebagai Suplemen Pembelajaran Fisika Materi Kemagnetan
• Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multi Representasi Bermuatan Sains Keislaman Dengan Output Instagram Pada Materi Hukum Newton
• Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Kotak Pop-Up Berbasis Problem Solving Untuk Menunjang Pembelajaran Fisika Materi Cahaya Dan Alat-Alat Optik
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Sparkol Videoscribe Pokok Bahasan Kinematika Gerak Di Perguruan Tinggi
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buku Saku Berbasis Android Pada Materi Fluida Statis
• Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web Enhanced Course Dengan Model Problem-Based Learning (Pbl) Pada Mata Kuliah Fisika Dasar Ii
• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Fluida Statis Dalam Perspektif Al-Qur’An Menggunakan Macromedia Flash
• Pengembangan Media Pembelajaran Komik Fisika Menggunakan Stiker Line Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus
• Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Pocket Book Menggunakan Macromedia Flash 8.0 Pada Materi Suhu Dan Kalor
• Pengembangan Media Pembelajaran Sebagai Alat Peraga Penerapan Konsep Hukum Pascal Untuk Peserta Didik Kelas Viii Smp
• Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Articulate Studio’13 Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas X Materi Gerak Melingkar
• Pengembangan Modul Fisika Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning Pokok Bahasan Tata Surya
• Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Sebagai Pendukung Pembelajaran Terintegrasi Nilai Keislaman
• Pengembangan Pendeteksi Dini Bahaya Banjir Sebagai Alat Peraga Pembelajaran Fisika Pada Materi Listrik
• Pengembangan Web Pembelajaran Fisika Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Fisika Kuantum
• Peningkatan Pemahaman Konsep Suhu Dan Kalor Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Pada Peserta Didik Kelas X Ipa Sma Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara
• Perbandingan Metode Mind Mapping Dan Concept Map Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik Kelas X Sma
• Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Listrik Dinamis Kelas X Sma Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2015/2016
• Respon Mahasiswa Terhadap Modul Berbasis Aplikasi
• Studi Komparatif Antara Dilatasi Waktu Dalam Relativitas Khusus Albert Einsten Dengan Konsepsi Waktu Menurut Fakhr Al-Dîn Al-Râzi Dalam Mafatiḫ Al-Ghayb

Sumber:
https://www.radenintan.ac.id/