Tahun 2021
- Kemampuan Berpikir Aljabar Dalam Pemecahan Masalah Dengan Model Flipped Classroom Ditinjau Dari Self Concept Matematis Siswa
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Model Eliciting Activities Dengan Performance Assessment
- Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Pembelajaran Meaningful Instructional Design Dengan Pendekatan Savi
- Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Kecemasan Matematis Pada Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Visual
- Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Augmented Reality Pada Sistem Operasi Android
- Pengembangan Modul Matematika Berbasis Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
- Pengembangan Modul Matematika Berbasis Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematis Dan Self-Efficacy Siswa
Tahun 2020
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Ditinjau Dari Rasa Ingin Tahu Siswa Dalam Pbl Bertema Di Smp Negeri 20 Semarang
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Pada Pembelajaran Model Core Ditinjau Dari Gaya Berpikir Siswa Kelas Viii
- Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Materi Geometri Kelas Viii Berdasarkan Prosedur Newman Pada Pembelajaran Model Treffinger Berbasis Kontekstual
- Efektivitas Pembelajaran Ips Menggunakan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Plus Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 7 Semarang
- Forecasting Harga Rata-Rata Penjualan Dalam Negeri Kayu Bambu Di Provinsi Jawa Tengah Dengan Metode Arima Box-Jenkins
- Hots Peserta Didik Kelas Viii Ditinjau Dari Proses Berpikir Kreatif Model Osborn Pada Pjbl
- Implementasi Model Discovery Learning Berbantuan Alat Peraga Manipulatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Imajinasi Matematis Siswa Slb Tunarungu
- Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Alat Peraga Pecahan Untuk Meningkatkan Kemampuan Imajinasi Matematis Siswa Slb Tunagrahita
- Keefektifan Constructive Feedback Dalam Pembelajaran Problem Based Learning Pada Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
- Keefektifan Model Pembelajaran Core Berbantuan Video Learning Dengan Strategi Scavenger Hunt Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Viii Pada Model Pembelajaran Treffinger
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Aq Siswa Melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Viii Ditinjau Dari Self-Regulated Learning Pada Pembelajaran Treffinger Dengan Pendekatan Openended Di Smp Negeri 1 Ungaran
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Viii Ditinjau Dari Self-Regulated Learning Pada Pembelajaran Treffinger Dengan Pendekatan Open-Ended Di Smp Negeri 1 Ungaran
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Treffinger
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Laps-Heuristik Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Rasa Ingin Tahu Peserta Didik Kelas Vii Pada Model Guided Discovery Learning Dan Project Based Learning
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Kecemasan Matematis Pada Model Brain-Based Learning Berbantuan Smart Card Di Smp Negeri 3 Ungaran
- Kemampuan Imajinasi Matematis Siswa Tunanetra Smplb Pada Pembelajaran Joyfull Learning Berbantuan Audio Geobraille
- Kemampuan Komputasional Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Smp Melalui Digital Project Based Learning Ditinjau Dari Self Efficacy
- Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Menggunakan Quantum Teaching Pada Siswa Smp
- Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Melalui Model Learning Cycle 5E Menggunakan Lks Berbantuan Augmented Reality
- Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Self-Efficacy Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Arias Bernuansa Etnomatematika
- Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Smp Kelas Vii Pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Knisley Berbantuan Whatsapp Dan Suplemen Buku Ajar
- Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Self-Confidence Siswa Pada Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Confidence Pada Strategi Pembelajaran Think Talk Write Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Kecemasan Matematis Pada Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Edmodo
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Xi Dengan Model Brain Based Learning Berbantuan Mobile Learning Ditinjau Dari Self-Concept
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Kelas Vii Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Model Pembelajaran Improve
- Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Disposisi Produktif Siswa Pada Model Pembelajaran Core
- Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas Viii Pada Model Pembelajaran Cmp Bermuatan Etnomatematika
- Kemampuan Koneksi Matematis Pada Model Pembelajaran Matematika Knisley Dengan Pendekatan Open Ended Ditinjau Dari Self Regulated Learning Siswa Kelas Viii
- Kemampuan Literasi Matematika Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas Viii Dengan Model Pembelajaran Rme (Realistic Mathematics Education) Bernuansa Etnomatematika
- Kemampuan Literasi Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Siswa Kelas Vii Smp Negeri 9 Semarang Dalam Model Pembelajaran Inquiry Learning Pendekatan Realistik
- Kemampuan Literasi Matematika Pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Pendekatan Humanis Berbantuan E-Learning Pada Siswa Smp Negeri 6 Semarang
- Kemampuan Menulis Matematis Melalui Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategi Think Talk Write (Ttw) Ditinjau Dari Self-Esteem Pada Siswa Smp
- Kemampuan Pemahaman Konsep Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Stad Berbantuan Alat Peraga Manipulatif
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Project Based Learning Berbantuan Learning Log Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa
- Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (Core)
- Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Kartu Masalah
- Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Disposisi Produktif Pada E-Learning Berbantuan Media Komunikasi Pendekatan Etnomatematika Perkotaan
- Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas Vii Pada Model Pembelajaran Arias Ditinjau Dari Self-Renewal Capacity
- Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Self Efficacy Pada Pembelajaran Poe (Predict, Observe, Explain)
- Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey Pada Active Learning Group To Group Exchange
- Kemampuan Siswa Pada Aspek Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Gaya Belajar Melalui Pembelajaran Problem Posing Berbasis Open-Ended Problem
- Kemampuan Spasial Matematis Siswa Ditinjau Dari Minat Belajar Melalui Model Team Assisted Individualization Berbantuan Geogebra
- Koneksi Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Advance Organizer Berbantuan Schoology
- Penerapan Fast Feedback Dalam Pembelajaran Discovery Pada Pencapaian Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Adversity Quotient
- Pengembangan Aplikasi Berbasis Augmented Reality Pada Outdoor Mathematics Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika
- Pengembangan Bahan Ajar Bernuansa Stem Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Model Pbl
- Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bernuansa Science, Technology, Engineering, And Mathematics Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Pada Problem Based Learning
- Pengembangan Lembar Permasalahan Berbasis Pembelajaran Model Eliciting Activities (Meas) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii
Tahun 2019
- Analisis Kemampuan Berpikir Aljabar Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Pembelajaran Problem Based Learning
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif (Matematika) Ditinjau Dari Rasa Ingin Tahu Siswa Pada Pembelajaran Model Core Berbantuan Worksheet
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Self Confidence Siswa Pada Model Treffinger Learning Berbantuan Lks Open-Ended Question
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau Dari Adversity Quotient Siswa Melalui Model Problem Based Learning
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Scaffolding
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Pada Project Based Learning Dengan Strategi Stem
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Tipe Kepribadian Keirsey Melalui Model Accelerated Learning
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Efficacy Melalui Model Pembelajaran Sscs Berbantuan Kartu Masalah
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Menurut Keirsey Pada Pembelajaran React
- Analisis Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Dalam Pembelajaran Project-Based Learning-Saintifik Berbantuan Power Point Dan Schoology
- Analisis Kemampuan Matematisasi Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Model Snowball Throwing Berpendekatan Rme
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Strategi Pemodelan Matematika Pada Brain-Based Learning Berdasarkan Self-Efficacy
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Superitem Ditinjau Dari Self Efficacy
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Xi Ditinjau Dari Disposisi Matematis Dalam Pembelajaran Model Creative Problem Solving Berbantuan Fun Card
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Berbantuan Edmodo
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Gabus Dalam Menyelesaikan Soal Openended Pada Pembelajaran Problem Based Learning
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Berdasarkan Cara Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Openended Dengan Pembelajaran Pbl
- Analisis Kesalahan Siswa Dalam Berpikir Aljabar Level-Meta Global Pada Pembelajaran Treffinger Berbantuan Scaffolding
- Analisis Literasi Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Smp Pada Pembelajaran Dapic-Problem-Solving Pendekatan Pmri Berbantuan Schoology
- Efektifitas Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantu Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Kelas Vii
- Eksplorasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Dilihat Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Jepara Dengan Model Problem Posing
- Keefektifan Model Pembelajaran Core Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Tugas Creative Mind-Map Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Dan Rasa Ingin Tahu Siswa
- Keefektifan Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa
- Kemampuan Berpikir Aljabar Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Pada Model Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Dengan Pendekatan Realistik
- Kemampuan Berpikir Geometri Van Hiele Ditinjau Dari Kecerdasan Spasial Peserta Didik Kelas Viii Mts Negeri Majenang Pada Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme)
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Kelas X Pada Model Pembelajaran Matematika Knisley
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Sikap Kepercayaan Diri Siswa Pada Pembelajaran Creative Problem Solving
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran Model Creative Problem Solving Berbantuan Alat Peraga
- Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Aktivitas Problem Posing Ditinjau Dari Self-Efficacy Pada Pembelajaran Creative Problem Solving
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Pada Pembelajaran Team Assisted Individualization Dengan Scaffolding
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran Missouri Mathematics Project Teknik Scaffolding Ditinjau Dari Kemandirian Siswa
- Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Vii Pada Pembelajaran Model Savi Dengan Elaborated Feedback
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Berdasarkan Self-Esteem Pada Model Pembelajaran Matematika Knisley
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Intelligence Quotient Pada Model Pembelajaran Arias
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika Pada Pembelajaran Two Stay-Two Stray
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Dengan Strategi Sq3R Ditinjau Dari Self-Renewal Capacity
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Ditinjau Dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif Pada Project Based Learning Berbasis Etnomatematika
- Kemampuan Koneksi Matematis Dan Sikap Ilmiah Siswa Model Experiential Learning Berbantuan Lks Bertema Berdasarkan Taksonomi Anderson Dan Krathwohl
- Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Kelas Vii Dalam Pembelajaran Model Eliciting Activities Pada Materi Himpunan
- Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik Kelas Viii Pada Pembelajaran Savi Bermuatan Etnomatematika
- Kemampuan Koneksi Matematis Pada Pembelajaran Pace Ditinjau Dari Gender Siswa Sma Kelas X
- Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Modal Budaya Pada Brain-Based Learning
- Kemampuan Literasi Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Project Based Learning Pendekatan Rme Berbantuan Schoology
- Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Dalam Model Project Based Learning Pendekatan Rme Berbantuan Media Schoology
- Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Strategi Pemodelan Matematika Pada Model Eliciting Activities Berdasarkan Self-Concept Matematis
- Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Arias Bernuansa Etnomatematika
- Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Self Efficacy Dengan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Siswa Kelas Viii
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Gaya Belajar Siswa Pada Problem Based Learning Dengan Explanatory Feedback
- Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Dengan Model Pbl Bernuansa Etnomatematika
- Kemampuan Penalaran Induktif Dalam Menyelesaikan Masalah Pada Pembelajaran Missouri Mathematics Project Dengan Pendekatan Mathematics Thematically Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa
- Kemampuan Penalaran Matematis Pada Pembelajaran Ttw (Think Talk Write) Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa
- Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project
- Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas X Ditinjau Dari Metakognitif Pada Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Asesmen Kinerja
- Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Self-Concept Siswa Pada Model Learning Cycle 5E
- Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Pada Model Discovery Learning Berbantuan Alat Peraga
- Model Matematika Penyebaran Flu Burung Dengan Vaksinasi Dan Pertumbuhan Logistik Pada Populasi Unggas
- Pembentukan Karakter Kerja Keras Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Berbantuan Modul Etnomatematika Dan Pendampingan Dengan Teknik Scaffolding
- Pemodelan Runtun Waktu Harga Saham Dengan Metode Modwt-Arima
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Smp Bermedia Android Berwawasan Konservasi
- Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills Pada Siswa Smp Kelas Tujuh
- Peningkatan Imajinasi Matematis Siswa Slb Tunanetra Pada Inquiry Based Learning Berbantuan Alat Peraga Manipulatif
- Peningkatan Imajinatif Matematis Siswa Slb Tunagrahita Pada Joyfull Learning Berbantuan Alat Peraga Manipulatif
- Perkembangan Pemahaman Konsep Geometri Berdasarkan Acuan Nctm Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Discovery Learning
Tahun 2018
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Pembelajaran Tgt Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme Siswa Kelas X
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Pembelajaran Read, Think, Talk, Write Ditinjau Dari Kecemasan Matematika Siswa
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas Vii Pada Model Pembelajaran Problem Posing Berbantuan Scaffolding
- Analisis Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Problem Based Lerning (Pbl) Ditinjau Dari Gaya Belajar
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Rasa Percaya Diri Siswa Pada Model Rttw Berbantuan Kartu Masalah Materi Geometri
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Kolb Pada Pembelajaran Think Talk Write
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Dan Tanggung Jawab Siswa Pada Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Kartu Masalah
- Analisis Kemampuan Literasi Matematika Pada Model Pjbl Berbantuan Tugas Mandiri Pengamatan
- Analisis Kemampuan Literasi Matematika Pada Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Pendekatan Rme Bermedia Quipper School
- Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas Vii Melalui Model Creative Problem Solving Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Bermedia Schoology
- Analisis Kemampuan Menulis Matematika Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Dalam Pembelajaran Laps-Heuristik Dengan Drill Method
- Analisis Kemampuan Menulis Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Kolb Pada Pembelajaran Matematika Model Think Talk Write
- Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau Dari Percaya Diri Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Relating-Experiencing-Applyingcooperating- Transferring
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Kemandirian Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Gaya Berpikir Melalui Model Sscs
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Dalam Pembelajaran Guided Discovery Learning Dengan Pendekatan Induktif Berdasarkan Gaya Belajar Siswa
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Melalui Model Pembelajaran Role Play
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Karakter Kerja Keras Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Connecting Organizing Reflecting Extending
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau Dari Tanggung Jawab Belajar Pada Materi Segiempat Dengan Model Problem Based Learning Bertema
- Analisis Kemampuan Penalaran Adaptif Ditinjau Dari Percaya Diri Siswa Sma Pada Model Pembelajaran Treffinger Berbasis Etnomatematika
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Model Guided Discovery Learning Berbantuan Media Powerpoint Ditinjau Dari Self-Efficacy
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Karakteristik Cara Berpikir Peserta Didik Menggunakan Pbl Ethnomathematics
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Rasa Percaya Diri Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Model Eliciting Activities
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Ditinjau Dari Self Efficacy Siswa Melalui Model Pembelajaran Core
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas Vii Pada Materi Segiempat Melalui Model Problem Based Learning Bernuansa Etnomatematika Ditinjau Dari Self-Efficacy
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Smp Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Pada Pembelajaran Think Talk Write
- Analisis Kesalahan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Program Linear Dengan Prosedur Newman Dalam Seting Pembelajaran Core
- Analisis Literasi Matematika Pada Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Pendekatan Rme Berbantuan Quipperschool
- Analisis Penalaran Matematis Ditinjau Dari Kemampuan Analogi Siswa Kelas Vii Pada Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (Air)
- Estimasi Parameter Pada Model Regresi Logistik Untuk Respon Biner Bivariat
- Keefektifan Model Pbl (Problem Based Learning) Bernuansa Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik
- Keefektifan Pendekatan Mathematics In Context (Mic) Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kreativitas Sisw
- Kemampuan Berpikir Aljabaris Ditinjau Dari Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Viii Pada Pembelajaran Matematika Dengan Model Sscs
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Entrepreneurship Siswa Smk Melalui Model Pjbl Stem Berbantuan Fun Card
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran Creative Problem Solving Pendekatan Kontekstual
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Creative Problem Solving Ditinjau Dari Self-Esteem
- Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Model Anchored Instruction (Ai) Ditinjau Dari Disposisi Matematis
- Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Berdasarkan Gaya Belajar Pada Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Kartu Masalah
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas Vii Dalam Creative Based Learning Berbantuan Smart Card
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Pada Pbl-Bertema Ditinjau Dari Tingkat Kecerdasan Emosional
- Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Kecemasan Matematis Pada Pembelajaran Creative Problem Solving
- Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Ditinjau Dari Rasa Ingin Tahu Siswa
- Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Vii Ditinjau Dari Kecemasan Matematika Pada Discovery Learning Berbantuan Edmodo
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Interpersonal Intelligence Dengan Pembelajaran Think Talk Write
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Pada Materi Segiempat Dengan Model Learning Cycle 7E Berdasarkan Self-Efficacy
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X Ditinjau Dari Multiple Intelligences Dengan Model Pembelajaran Savi Berbantuan Learning Log
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Ttw Berbantuan Fun Card Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smk Ditinjau Dari Self Efficacy Pada Setting Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Stem
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Melalui Model Ttw Berbantuan Scaffolding Berdasarkan Rasa Percaya Diri Siswa
- Kemampuan Koneksi Matematis Dan Entrepreneurship Siswa Smk Dalam Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Pendekatan Terintegrasi Stem
- Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kemampuan Berpikir Geometri Melalui Modifikasi Pembelajaran Circuit Learning-Scaffolding
- Kemampuan Menulis Matematis Melalui Pembelajaran Kolaboratif Dengan Strategi Writing In Performance Tasks (Wipt) Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Siswa Smp
- Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Pada Pembelajaran Meaningful Instruction Design Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa
- Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Gaya Kognitif Pada Pembelajaran Tapps
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Pada Model Pembelajaran Sscs Berdasarkan Disposisi Matematis
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Tambychik’S Theory Pada Brain Based Learning Di Smpn 41 Semarang
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Viii Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan Realistik Materi Bangun Ruang
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gi Dengan Permainan Edukatif Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Matematika
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Self Regulated Learning Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Problem Based Learning (Pbl) Berdasarkan Self Regulation Peserta Didik
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Improve
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas 11 Tran Nhan Tong Senior High School Ho Chi Minh City Vietnam Melalui Problem Based Learning Dengan Asesmen Otentik
- Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kemandirian Ditinjau Dari Gaya Berpikir Peserta Didik Kelas X Dalam Pembelajaran Core
- Kemampuan Penalaran Matematis Dan Keyakinan Matematika Siswa Pada Model Pembelajaran Problem Posing
- Kemampuan Representasi Dan Self Efficacy Matematis Siswa Pada Model Problem Based Learning Dengan Masalah Open-Ended
- Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Self-Esteem Matematis Siswa Kelas Vii Dengan Model Eliciting Activities
- Optimasi Sistem Antrian Pada Pelayanan Servis Sepeda Motor Berdasarkan Model Tingkat Aspirasi (Studi Kasus Bengkel Ahass Handayani Motor (1706) Semarang)
- Penerapan Pewarnaan Titik Pada Graf Untuk Menyusun Jadwal Pelajaran (Studi Kasus Mi Al Wathoniyyah 02 Semarang)
- Peramalan (Forecasting) Jumlah Nasabah Pt. Pegadaian Syariah Menggunakan Metode Deseasonalized (Studi Kasus Pt. Pegadaian Syariah Cabang Kaligarang)
- Spatial Durbin Model (Sdm) Untuk Mengidentifikasi Faktor - Faktor Yang Berpengaruh Pada Produksi Padi Di Jawa Tengah
Tahun 2017
- Analisis Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Big Five Dalam Setting Problem Based Learning
- Analisis Hasil Asesmen Formatif Pada Pencapaian Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Model Eliciting Activities
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Vii Melalui Model Pembelajaran Treffinger Dengan Pendekatan Open-Ended
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Smp Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Core Berbantuan Kartu Kerja
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Ttw Berbantuan Teknologi Pada Materi Geometri Kelas Viii
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Siswa Kelas Viii Melalui Pembelajaran Model Pbl Pendekatan Saintifik Berbantuan Fun Pict
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Smp Pada Pembelajaran Pspbl Berbantuan Smart Point Ditinjau Dari Kemandirian Belajar
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp Dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Gaya Belajarnya
- Analisis Kemampuan Keruangan Siswa Smp Kesatrian 1 Semarang Ditinjau Dari Gaya Kognitif Dalam Setting Problem-Based Learning
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Model Pembelajaran Tsts Berbasis Zpd
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Pada Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Berdasarkan Gaya Belajar
- Analisis Kemampuan Koneksi Dan Disposisi Matematis Siswa Smk Kelas Xi
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Pada Pembelajaran Geometri Ditinjau Dari Karakter Cara Berpikir Peserta Didik Dengan Model Core
- Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas Ix Berdasarkan Gaya Belajar Pada Pembelajaran Problem Based Learning Pendekatan Realistik Berbantuan Edmodo
- Analisis Kemampuan Metakognisi Matematis Dalam Pemecahan Masalah Melalui Hands On Activity Self Regulated Learning
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Model Pembelajaran Tsts (Two Stay Two Stray) Ditinjau Dari Self Regulated Learning
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Smp Melalui Pembelajaran Pbl Berbantuan Alat Peraga Dan Asesmen Formatif
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Metakognitif Pada Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (Cups) Dengan Pendekatan Open-Ended
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Viii Menggunakan Alternative Solution Worksheet Dengan Scaffolding
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas Vii Melalui Aplikasi Model Problem Based Learning Bernuansa Etnomatematika
- Analisis Kemampuan Penalaran Induktif Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Siswa Melalui Model Problem Based Learning Dengan Metode Brainstorming
- Analisis Kemampuan Penalaran Induktif Siswa Kelas Vii Pada Model Pembelajaran Pbl- Bertema Ditinjau Dari Karakter Tanggungjawab
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Dan Sikap Disiplin Berdasarkan Tingkat Agresivitas Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Model Discovery Learning
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Creative Mathematically Founded Reasoning (Cmr) Dan Imitative Reasoning (Ir) Pada Materi Fungsi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 14 Semarang
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Dalam Pbl Bertema Ditinjau Dari Kecemasan Matematika
- Analisis Kemampuan Siswa Pada Aspek Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Pada Pembelajaran Model Eliciting Activities
- Analisis Kemampuan Siswa Pada Aspek Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Posing
- Efektivitas Model Discovery Learning Berbantuan Ice Breaking Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Smp Kelas Vii Materi Geometri
- Implementasi Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Karakter Jujur Siswa Smp
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Sq3R Dengan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Xi Ips Sman 1 Alas, Ntb
- Keefektifan Model Pembelajaran Circ Dengan Strategi Murder Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Guided Discovery Berbantuan Hands On Activity Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Guided Discovery Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Murder Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Dan Self Concept Siswa Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Problem Card Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Berdasarkan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Penalaran Peserta Didik Kelas X
- Keefektifan Model Tps Berbantuan Mind Map Pada Pembelajaran Geometri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Berbantuan Questions Box Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Xi Sma Negeri 2 Pati
- Keefektifan Pembelajaran Remedial Untuk Mengatasi Miskonsepsi Yang Dialami Peserta Didik Pada Materi Geometri Kelas Ix Smp Negeri 5 Pati
- Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas Vii Pada Model Problem-Based Learning Dengan Soal Open-Ended
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Vii Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Pembelajaran Preview-Questionread- Reflect-Recite-Review
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Adversity Quotient (Aq) Pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps)
- Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Model Creative Problem Solving Ditinjau Dari Kecerdasan Logis Matematis Siswa
- Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Viii Pada Problem Based Learning Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Self Efficacy
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Self Regulated Learning Pada Pembelajaran Model Search, Solve, Create, And Share
- Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Vii Berdasarkan Implementasi Pada Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Strategi Talking Stick
- Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Model Pembelajaran Problem-Based Learning
- Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Multiple Intelligences Melalui Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange (Rte) Pada Siswa Kelas X
- Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Adversity Quotient Melalui Penerapan Model Pembelajaran Sscs Pada Siswa Kelas Viii
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X Ditinjau Dari Gaya Kognitif Melalui Model Pembelajaran Problem Posing
- Kemampuan Koneksi Dan Disposisi Matematis Siswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey Pada Pembelajaran Matematika Model Eliciting Activities
- Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas X Pada Model Pembelajaran React
- Kemampuan Literasi Matematika Siswa Smp 8 Semarang Dengan Model Discovery Learning Pendekatan Rme Berbantuan Quipper
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp Kelas Viii Berdasarkan Tipe Kepribadian Keirsey Dalam Setting Pbl
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Gaya Kognitif Melalui Model Pembelajaran Tapps Berbantuan Kartu Masalah
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ttw Ditinjau Dari Karakteristik Cara Berpikir
- Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kepercayaan Diri Kelas X Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Dengan Scaffolding
- Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbasis Assesment For Learning
- Komunikasi Matematis Pada Quantum Teaching Pendekatan Saintifik Siswa Kelas Viii Smp Negeri 41 Semarang
- Mathematical Connection Ability Through Discovery Learning On Gcd And Lcm Using Manipulated Props In Hanoi, Vietnam
- Pelacakan Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model Pembelajaran Discovery Learning Berdasarkan Taksonomi Solo Dan Prosedur Newman Ditinjau Dari Gaya Belajar
- Pembelajaran Active Learning Type Guide Note Taking Berbantuan Lks Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Sma Semesta Bilingual Boarding School
- Pengaruh Iq Dan Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Melalui Penerapan Model Pembelajaran Pbl Berbantuan Lkpd
- Perkembangan Kemampuan Berpikir Geometri Peserta Didik Berdasarkan Teori Van Hiele Pada Materi Segiempat Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning
- Student'S Mathematical Communication Skills Using Discovery Learning Model Aided By Props In Hanoi, Vietnam
- The Effectiveness Of Malcolm’S Modeling Based On Kwl Thinking Strategy Towards The Problem Solving Skills At 7Th Grade Jhs Of Tainan Municipal Jincheng
- The Effectiveness Of Stem Problem Based Learning Towards Students’ Problem Solving Ability At Pss Hanoi On Triangle Course
- Tindak Lanjut Hasil Asesmen Formatif Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dengan Pembelajaran Missouri Mathematics Project (Mmp)
- Tipe Kesalahan Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Nea Ditinjau Dari Kualitas Pembelajaran Dan Adversity Quotient
Tahun 2016
- Analisis Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Dalam Multiple Solution Task Melalui Model Pembelajaran Cps Berbasis Karakter
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi Siswa Pada Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifikberbantuan Alat Peraga Manipulatif
- Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smpkelas Viiberdasarkan Gaya Kognitif Reflektif Dan Impulsif Pada Model Anchored Instruction
- Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Zpd Dalam Memecahkan Masalah
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Dengan Pembelajaran Meaningful Instructional Design (Mid)
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dan Disposisi Matematis Pada Model Pembelajaran Arias Materi Segiempat
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Melalui Strategi Pembelajaran Pq4R
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Matematika Dengan Model Pbl Berdasarkan Gaya Belajar
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Xi Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Model Pembelajaran Matematika Knisley
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Kelas Viii Materi Geometri Berdasarkan Gaya Kognitif Pada Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas Viii Pada Model Eliciting Activities (Mea) Ditinjau Dari Gaya Kognitif
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Dan Kemandirian Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran Matematika Materi Geometri Dengan Model Cmp Berbantuan Scaffolding
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Teori Van Hiele Melalui Pendekatan Open Ended
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas Viii Melalui Model Pembelajaran Advance Organizer Berdasarkan Gaya Berpikir
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas Xi Dalam Pemecahan Masalah Open Ended Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
- Analisis Kemampuan Literasi Matematika Pada Model Pembelajaran Addie Dengan Pendekatan Realistik Berbantuan Time Token Terhadap Siswa Smp
- Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Materi Segiempat Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Peserta Didik
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kesalahan Siswa Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Segi Empat Melalui Pbl
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kesalahan Siswa Smp Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Melalui Model Sscs Dengan Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas Viii Skripsi
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Model Pembelajaran Selective Problem Solving Materi Segiempat
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Pbl Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Materi Prisma Dan Limas Kelas Viii
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Mmp (Missouri Mathematics Project)
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Model Means-Ends Analysis Materi Kubus Dan Balok Ditinjau Dari Kemampuan Spasial Siswa
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Materi Aljabar Dengan Strategi Polya Dalam Pbl Pendekatan Scientific
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smk Kelas X Boarding Schoolditinjau Dari Gaya Belajar Dengan Model Anchored Instructionberbasis Neurosains
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Dalam Problem Based Learning(Pbl)
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Smkn 10 Semarang Kelas X Pada Model Pembelajaran Accelerated Learningberdasarkan Gaya Belajar
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Vii Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Pada Setting Pembelajaran Probing Prompting
- Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Materi Spldv Dalam Model-Eliciting Activities Setting Pendekatan Scientific
- Analisis Kemampuan Penalaran Proporsional Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Discovery Learning Ditinjau Dari Gaya Belajar Menurut Kolb
- Analisis Kemampuan Representasi Matematis Dalam Model Pbl Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Siswa
- Analisis Kemampuan Siswa Pada Aspek Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Gaya Kognitif Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Model Core Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme
- Analisis Kemampuansiswa Pada Aspekberpikir Kritismatematika Dalam Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau Dari Motivasi Belajar
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dengan Prosedur Newman
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Analisis Newman Pada Pembelajaran Model Pbl
- Analisis Kesalahan Siswa Smp Dalam Pemecahan Masalah Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson Melalui Strategi Pembelajaran React Dan Prosedur Taksonomi Solo
- Analisis Materi Dan Penyajian Buku Matematika Kurikulum 2013 Kelas Vii Ditinjau Dari Tujuan Pembelajaran Matematika Di Kabupaten Pacitan
- Analisis Model Persamaan Regresi Cox Proportional Hazard Pada Data Status Gizi Balita Untuk Mengetahui Faktor-Faktor Penyebab Terjadinya Kekurangan Gizi
- Analisis Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Masalah Open-Ended Pada Pembelajaran Treffinger Ditinjau Dari Adversity Quotient Siswa
- Analisis Proses Matematisasi Siswa Kelas Viii Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Berbantuan Kartu Masalah Ditinjau Dari Gaya Kognitif
- Analisiskemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Disposisi Matematis Peserta Didik Dalam Setting Model Anchored Instruction
- Diagnosis Dan Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Dengan Induced Fit Remedial Teaching Strategy Dengan Pendekatan Participative Learning
- Efektivitas Algoritma Clarke-Wright Dan Sequential Insertion Dalam Penentuan Rute Pendistribusian Tabung Gas Lpg
- Efektivitas Model Cooperative Learning Dengan Strategi Cups Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii
- Efektivitas Model Pembelajaran Tematik Bergambar Berciri Budaya Lokal Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Tunagrahita Ringan Kelas Viii Di Slb Negeri Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
- Efektivitas Model Problem Based Learning (Pbl)Dengan Teknik Brainstormingterhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa Smp Kelas Viii
- Identifikasi Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Self Efficacymatematika Siswa Kelas Viii Dalamsetting Pembelajaranlearning Cycle7E
- Kecemasan Matematik Siswa Kelas Xi Smk Berdasarkan Mahmood Dan Khatoon Dalam Setting Problem Based Learning
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Means-Ends Analysis Dengan Brainstormingterhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smp Kelas Vii Materi Pokoksegiempat
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Mid Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Wanadadi
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Think Talk Write Dan Think Pair Share Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis
- Keefektifan Kerjasama Dalam Pembelajaran Creative Problem Solving Berpendekatanrealistis Berbantuan Worksheetterhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Laps-Heuristik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas Vii Pada Pembelajaran Geometri
- Keefektifan Model Pbl Berpendekatan Realistik Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
- Keefektifan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Questions Box Dan Model Two Stay Two Stray (Tsts) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smk
- Keefektifan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Metode Brainstorming Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smp Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Guided Discovery Berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Smp Negeri 02 Jatibarang
- Keefektifan Model Problem Based Learning Berbantuan Student Worksheet Dengan Brain Gym Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Pembelajaran Connectedmathematics Project Dengan Asesmen Proyek Pada Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Kelas Viii Materi Geometri
- Keefektifan Pembelajaran Cps Berbantuan Fun Card Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
- Keefektifan Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Berbantuan Smart Origami Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Smp
- Keefektifan Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Keruangan
- Keefektifan Pembelajaran Learning Cycle Dengan Pbl Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
- Keefektifan Pembelajaran Nht Berbantuan Apm Dengan Asesmen Portofolio Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Pembelajaran Problem Based Learning Strategi Mea Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Smp
- Keefektifan Pendekatan Brain Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa Sma Kelas X
- Keefektifan Pendekatan Pmri Berbantuan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa
- Keefektifan Pengajaran Remedial Untuk Mengatasi Kesalahan Belajar Siswa Smp Kelas Viii Pada Pemecahan Masalah Matematika
- Keefektifan Remedial Teaching Berbasis Asesmen Diagnostik Pada Pencapaian Hasil Belajar Matematika Siswa Dalam Model Pembelajaran Inkuiri
- Keefektifan Rusbult’S Problem Solving Strategy Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didikkelas Viimateri Himpunan
- Keefektifanmodel Probing Promptinglearning Berbantuan Question Cardterhadapkemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didikpada Materi Komposisi Fungsi Dan Fungsi Invers
- Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Karakter Kerja Keras Siswa Kelas Vii Dalam Pembelajaran Matematika Model 4K
- Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas X Ditinjau Tipe Kepribadian Myers-Briggs Type Indicator Dalam Setting Fostering Communities Of Learning
- Kemampuan Komunikasi Dan Disposisi Matematis Siswa Kelas Vii Pada Model Pembelajaran Treffinger Materi Segiempat
- Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Pembelajaran Model Number Head Together Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa Kelas Viii
- Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Model Learning Cycle 5E Ditinjau Dari Gaya Kognitif
- Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Model Arias Melalui Pendekatan Brain-Based Learning
- Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas Viii Pada Pembelajaran Realistik Berbantuan Edmodo
- Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Dan Karakter Toleransi Siswa Smp Kelas Viii Pada Pembelajaran Model 4K Dengan Asesmen Proyek
- Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Smart Sticker Untuk Meningkatkan Disposisi Matematik Dan Kemampuan Berpikir Kritis
- Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Mengatasi Kesalahan Siswa Kelas Viii Berdasarkan Prosedur Newman Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah
- Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Media Visual Interaktif Berbasis Ren'Py Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Spldv
- Pengajaran Remedial Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Smp Kelas Vii Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Taksonomi Solo
- Pengajaran Remedial Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Smp Kelas Vii Pada Soal Cerita Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Prosedur Newman
- Pengaruh Kemampuan Menulis Matematika Dan Keterampilan Proses Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Dalam Pembelajaran Lc5E Siswa Smp Negeri 37 Semarang
- Pengembangan Media Audio Visual Math Video Education (Mve) Pada Pembelajaran Matematika Bagi Anak Tunagrahita Ringan
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Ideal Problem Solving Dengan Pendekatan Scientific Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas Viii
- Perhitungan Nilai Premi Dan Tunai Manfaat Asuransi Dengan Bunga Stokastik Menggunakan Model Vasicek Dan Cir
- Remedial Teaching Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Prosedur Newman
- Tingkat Berpikir Kreatif Siswa Smp Kelas Viii Terhadap Kemampuan Generasional, Transformasional, Dan Meta Global Dalam Aljabar Dengan Model Induktif-Deduktif
Tahun 2015
- Analisis Estimasi Model Regresi Data Panel Dengan Pendekatan Common Effect Model (Cem), Fixed Effect Model (Fem), Dan Random Effect Model (Rem)
- Analisis Kemampuan Berpikir Aljabar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Matematika Pada Siswa Smp Kelas Viii
- Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Pembelajaran Model 4K Materi Geometri Kelas Viii Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Pembelajaran Model 4K Berdasarkan Tipe Kepribadian Peserta Didik Kelas Vii
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Model Pbl Dengan Pendekatan Saintifik Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Kelas Viii
- Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Smp Materi Lingkaran Dalam Pembelajaran Model Two Stay Two Stray (Tsts) Dengan Pendekatan Scientific
- Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Kubus Dan Balok
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Karakteristik Cara Berpikir Siswa Dalam Model Problem Based Learning
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Discovery Learning Berdasarkan Gaya Belajar Siswa
- Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Aritmetika Sosial Kelas Vii Berdasarkan Prosedur Newman
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Viii Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bentuk Skripsi Uraian Berdasarkan Taksonomi Solo
- Analisis Kesalahan Siswa Smp Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Materi Segiempat Ditinjau Dari Gaya Belajar
- Analisis Kesalahan Siswa Smp Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pemecahan Masalah Berdasarkan Prosedur Newman
- Analisis Kualitas Pembelajaran Model Empat-K Berbantuan Thinking Map Dan Keterampilan Higher Order Thinking Pada Materi Ratios And Proportions Siswa Kelas Vii
- Analisis Model Predator-Prey Untuk Tiga Spesies Berjenjang Dengan Satu Spesies Sebagai Top Predator Menggunakan Fungsi Respon Holling Tipe Iii
- Analisis Penalaran Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Aritmetika Sosial Kelas Vii Berdasarkan Lithnermelaluimodel Tps
- Analisis Proses Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pemecahan Masalah Open Ended Dengan Model Empat-K Materi Segitiga Dan Segiempat
- Analisis Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Slow Learner Di Kelas Inklusif Smp Negeri 7 Salatiga
- Analisis Volatility Forecasting Sembilan Bahan Pokok Menggunakan Metode Garch Dengan Program R
- Deskripsi Komunikasi Matematis Melalui Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Questions Box Pada Materi Layang-Layang Dan Trapesium Siswa Kelas Vii
- Efektivitas Model Cps Berpendekatan Realistik Berbantuan Edmodo Berorientasi Pisa Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Dan Kemandirian
- Efektivitas Pembelajaran Dbl Berbasis Identifikasi Dan Analisis Kebutuhan Alat Peraga Di Kelas Viii Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Geometri
- Efektivitas Pembelajaran Dbl Berbasis Identifikasi Dan Analisis Kebutuhan Alat Peraga Di Kelas Viii Terhadap Kemampuan Penalaran Pada Materi Geometri
- Efektivitas Strategi Pembelajaran Ttw Dengan Pendekatan Open-Ended Melalui Hands On Activity Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
- Eksplorasi Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran Matematika Setting Problem Based Learning
- Experiential Learning Dengan Ts-Ts Berbantuan Lks Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas Vii Pada Aspek Komunikasi Matematis Materi Geometri
- Implementasi Adaptive Neuro-Fuzzy Inference System(Anfis) Untuk Peramalan Pemakaian Air Di Perusahaan Daerah Air Minum Tirta Moedal Semarang
- Implementasi Experiential Learning Dengan Strategi Ttw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Geometri Siswa Kelas-Viii
- Implementasi Jaringan Syaraf Tiruan Backpropagation Dengan Input Model Arima Untuk Peramalan Harga Saham
- Implementasi Logika Fuzzy Mamdani Untuk Mendeteksi Kerentanan Daerah Banjir Di Semarang Utara
- Implementasi Model Advance Organizer Dan Model Pbl Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Kelas Vii
- Implementasi Model Pbl Dengan Pendekatan Realistik Berbantuan Edmodo Untuk Meningkatkan Literasi Matematika Siswa Kelas Vii
- Implementasi Model Pembelajaran Pq4R Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Viii
- Implementasi Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition(Air) Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Dan Disposisi Matematis Peserta Didik Pada Materi Kubus Dan Balok
- Implementasi Pembelajaran Project Based Learning Dengan Scientific Approach Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Barisan Dan Deret
- Keefektifan Discovery Learning Dengan Pendekatan Saintifik Berbantuan Mathematics Circuit Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematik
- Keefektifan Guided Discovery Berbantuan Smart Sticker Terhadap Rasa Ingin Tahu Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Implementasi Pembelajaran Crh Berbantuan Kartu Masalah Dalam Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematik Siswa Smp Kelas Vii
- Keefektifan Model Aptitude Treatment Interaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Viii
- Keefektifan Model Discovery Learning Berbantuan Prakarya Origami Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Model Discovery Learning Berbantuan Resitasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Guided Discovery Learning Berbantuan Alat Peraga Pada Pembelajaran Remidial Untuk Mengatasi Miskonsepsi Geometri Smp Kelas Vii
- Keefektifan Model Guided Discovery Learning Berbasismultiple Intelligences Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Pbl Dengan Mind Map Melalui Hands On Activity Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
- Keefektifan Model Pbl Dengan Pendekatan Saintifik Berbantuan Alat Peraga Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Model Pbl Dengan Teknik Radiant Thinking Terhadap Kemampuan Problems Solving Dan Kemandirian Siswa Pada Pembelajaran Bangun Ruang Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Arias Berbantuan Cd Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp Kelas Vii Materi Peluang
- Keefektifan Model Pembelajaran Arias Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Cps Dengan Strategi Ts Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas-Vii Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Pair Check Berbantuan Aplikasi Prezi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Segitiga Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Probing-Prompting Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis
- Keefektifan Model Pembelajaran Project- Based Learning Dengan Pemanfaatan Facebook Pada Materi Pokok Dimensi Tiga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran React Berbantuan Worksheet Terhadap Pemecahan Masalah Dan Kerja Sama Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Think Talkwrite Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Dan Self Concept Peserta Didik
- Keefektifan Model Pembelajaran Time Token Dengan Performance Assessment Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Lingkaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Tsts Dengan Strategi React Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Bernuansa Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pjbl Dengan Tugas Creative Mind-Map Untuk Meningkatkan Koneksi Matematik Siswa
- Keefektifan Model Problem Based Learning Berbasis Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Smp Kelas Vii
- Keefektifan Model Problem-Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas Vii
- Keefektifan Model Tgt Dengan Pendekatan Scientific Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Kelas Viii Pada Materi Lingkaran
- Keefektifan Model-Eliciting Activities Berbantuan Lkpd Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Disposisi Matematis Peserta Didik Kelas Viii
- Keefektifan Modelpembelajaransearch Solve Create And Share (Sscs) Dengan Pendekatan Kontekstualterhadap Kemampuanberpikir Kreatif Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Pbl Berbantuan Student Active Book Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Percaya Diri Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Pendekatan Scientific Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sma
- Keefektifan Pembelajaran Core Berbantuan Kartu Kerja Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Pembelajaran Core Pendekatan Realistik Berbantuan Edmodo Terhadap Peningkatan Literasi Matematika Dan Rasa Ingin Tahu
- Keefektifan Pembelajaran Guided Discovery Learning Dengan Penilaian Tes Superitem Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas-Viii
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Model Missouri Mathematics Project Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Prosedural Siswa Kelas-X
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Model Taba Dengan Strategi Concept Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Karakter Siswa Kelas-Viii
- Keefektifan Pembelajaran Model Core Dengan Asesmen Proyek Terhadap Kemampuan Koneksi Dan Disposisi Matematis Siswa Kelas Viii Materi Geometri
- Keefektifan Pembelajaran Murder Berpendekatan Pmri Dengan Asesmen Kinerja Pada Pencapaian Kemampuan Literasi Matematika Siswa Smp Serupa Pisa
- Keefektifan Pembelajaran Pbl Dengan Pendekatan Pmri Berbantuan Media Edmodo Pada Pencapaian Kemampuan Literasi Matematis Siswa Pada Konten Change And Relationships
- Keefektifan Pembelajaran Tapps Berbantuan Roal-Matematika Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Pembelajaran Tapps Strategi React Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Viii Materi Lingkaran
- Keefektifan Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Alat Peraga Mandiri Terhadap Komunikasi Matematis Dan Percaya Diri Siswa Kelas-Vii
- Keefektifan Pembelajaran Tps Berorientasi Pisa Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa Smp Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Air Berbantuan Worksheet Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Pada Materi Himpunan
- Keefektifan Problem Based Learning Berbantu Fun Math Book Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Problem Based Learning Dengan Strategi Problem Posing Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematik Siswa
- Keefektifan Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, And Review (Pq4R) Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Matematis
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Antara Model Creative Problem Solving Dan Group Investigation Pada Peserta Didik Kelas X Sma Negeri Kerjo
- Komparasi Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa Kelas X Menggunakan Model Discovery Learning Dengan Pendekatan Saintifik Berbantuan Index Card Dan Worksheet
- Model Epidemi Sirs Stokastik Dengan Studi Kasus Influenza
- Optimalisasi Parameter Regresi Response Surface Methodology Dalam Laba Usaha Pedagang Buah Dan Aplikasinya Menggunakan Matlab
- Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Untuk Meningkatkan Komunikasi Dan Disposisi Matematis Siswa
- Pembelajaran Model Sscs Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Xi Materi Barisan Dan Deret Tak Hingga
- Pembentukan Berpikir Kreatif Dan Rasa Ingin Tahu Melalui Model Advance Organizer Berbasis Atong Materi Geometri Kelas Viii
- Penerapan Model Pembelajaran Ctl Dengan Strategi React Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kedisiplinan Siswa Pada Materi Geometri
- Penerapan Pbl Dengan Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas Vii Materi Segiempat
- Pengaruh Pbl Pendekatan Kontekstual Strategi Konflik Kognitif Dan Kemampuan Awal Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Materi Geometri
- Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Dan Jiwa Kewirausahaan Siswa Sma Negeri 2 Magelang
- Pengembangan Karakter Kedisiplinan Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Laps-Heuristik Materi Lingkaran Kelas-Viii
- Penggunaan Metode Structural Equation Modeling Untuk Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Pelayanan Perpustakaan Dengan Program Lisrel 8.80
- Peningkatan Karakter Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (Air) Pada Materi Segi Empat Kelas Vii
- Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Tanggung Jawab Melalui Model Pbl Dan Peer Lesson Materi Aritmetika Kelas Vii Smp Negeri 1 Batang
- Peningkatan Literasi Matematika Melalui Model Pembelajaran Realistik Pendekatan Scientific Berpenilaian Pisa
- Simulasi Jaringan Jalan Di Kota Semarang Berbasis Algoritma Floyd-Warshall Untuk Menangani Masalah Lintasan Terpendek
- Tingkat Berpikir Kritis Matematika Siswa Smp Kelas Vii Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Dalam Setting Problem Based Learning
Tahun 2014
- Analisis Dengan Prosedur Newman Terhadap Kesalahan Peserta Didik Kelas Vii Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika
- Circ Berbasis Inquiry Pada Siswa Kelas Vii Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Soal Cerita Matematika
- Keefektifan Model Contextual Teaching And Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Air Dengan Pendekatan Rme Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Materi Geometri Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Ati Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Kelas-Vii Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Core Dan Pairs Check Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategittw Berbantuangeogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatifmatematis Siswa Kelas Vii Materi Segitiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Learning Cycle Bernuansa Etnomatematika Pada Materi Segiempat Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Bernuansaetnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa
- Keefektifan Model Pembelajaran Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Treffinger Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Pada Materi Geometri
- Keefektifan Pembelajaran Cps Berbasis Hoa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Vii Materi Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Creative Problem Solving ( Cps ) Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Materi Kubus Dan Balok
- Keefektifan Pembelajaran Model Cognitive Growth Berbantuan Lks Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Pada Materi Transformasi
- Keefektifan Pembelajaran Nht Berbantuan Mouse Mischief Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Materi Geometri
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Antara Pembelajaran Meas Dan Arias Materi Kubus Dan Balok Kelas-Viii
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas-Viii Antara Pembelajaran Model Tai Dan Circ
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Materi Bangun Ruang Antara Pembelajaran Cps Dan Pp
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Materi Trigonometri Antara Model Pembelajaran Mmp Dan Pairs Check
- Komparasi Pembelajaran Savi Dan React Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas-Viii Materi Kubus Dan Balok
- Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Pisa Berpendekatan Pmri Bermedia Lkpd Meningkatkan Literasi Matematika Peserta Didik Smp
- Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Ilmiah Berbantuan Lkpd Untuk Meningkatkan Karakter Jujur Dan Pemecahan Masalah Bagi Siswa Smp
- Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Pbl Untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Materi Segiempat
- Penerapan Strategi React Dengan Pendekatan Education Games Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas Viii Smp It Bina Amal Semarang
- Perbandingan Kemampuan Pemahaman Konsep Geometri Siswa Kelas Vii Antara Pembelajaran Model Nht Dan Make A Match
- Studi Komparatif Model Pembelajaran Tai Dan Model Circ Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Smp N 8 Semarang Pada Materi Kubus Dan Balok
Tahun 2013
- Analisis Kesalahan Peserta Didik Kelas Viii Smp It Bina Amal Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Lingkaran
- Analisis Materi, Penyajian, Dan Bahasa Buku Teks Matematika Sma Kelas X Di Kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2012/2013
- Analisis Proses Antrian Multiple Channel Single Phase Di Loket Administrasi Dan Rawat Jalan Rsup Dr. Kariadi Semarang
- Efektivitas Metode Drill Berbantuan “Smart Mathematics Module” Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Xi
- Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Menggunakan Media “3 In 1” Dalam Pembelajaran Matematika Kelas Ix Di Smp Negeri 13 Semarang
- Eksperimentasi Pembelajaran Tgt Melalui Pendekatan Pmri Berbasis Konservasi Budaya Berbantuan Permainan Tradisional Terhadap Penilaian Kemampuan Berpikir Kreatif
- Identifikasi Tahap Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas-X Menggunakan Model Pbl Dengan Tugas Pengajuan Masalah Matematika Materi Trigonometri
- Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ts-Ts (Two Stay-Two Stray) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Bilangan Bulat Dan Lambangnya Berbantuan Lkpd Kelas Vii Smp Negeri 13 Semarang
- Implementasi Model Pembelajaran Tps Dengan Teknik Bertanya Probing Prompting Berbantuan Cd Pembelajaran Pada Dimensi Tiga Kelas X
- Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Kudus Pada Materi Segitiga
- Implementasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model“Think-Pair-Share” Pada Materi Fungsi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Smp Semesta
- Implementasi Pembelajaran Tps Dengan Asesmen Kinerja Berbantuan Alat Peraga Materi Geometri Di Smp Negeri 9 Pekalongan
- Keefektifan Experiential Learning Dengan Strategi React Pada Materi Segiempat Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas-Vii
- Keefektifan Induced Fit Remedial Teaching’S Strategy Dengan Cooperative Learning’S Setting Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ipa 4 Sma Negeri 2 Mranggen Pada Materi Fungsi
- Keefektifan Model Auditory Intellectually Repetition (Air) Berbantuan Lkpd Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Smp
- Keefektifan Model Eliciting Activities Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas X Pada Materi Trigonometri
- Keefektifan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Dengan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Materi Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Cps Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Pokok Geometri Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran Crh Berbantuan Powerpoint Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Materi Lingkaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Berbasis Pendidikan Karakter Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Di Mts Negeri Salatiga Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Knisley Dengan Metode Brainstorming Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategi Think-Talk-Write (Ttw) Dan Smallgroup Work Berbantuan Kartu Soal Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Sma Negeri 7 Purworejo Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Terhadap Aspek Pemahaman Konsep Peserta Didik Smp Negeri 24 Semarang Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Lembar Kegiatan Siswa Terhadap Hasil Belajar Materi Pokok Aljabar
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Pada Motivasi Belajar Dan Kemampuan Komunikasi Matematika
- Keefektifan Model Pembelajaran Pogil Berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Posing Dengan Pendekatan Pmri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Di Smp Negeri 2 Karanganyar Kabupaten Demak
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Gallery Walk Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Savi Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Pada Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Berbantuan Cd Interaktif Terhadap Minat Dan Pemahaman Konsep Siswa
- Keefektifan Model Pembelajaran Tapps Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas X Materi Ruang Dimensi Tiga Di Man 2 Kudus
- Keefektifan Model Pembelajaran Tgt Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Pecahan Di Smpn 8 Batang
- Keefektifan Model Rte Berbantuan Magic Box Pada Sub Materi Jarak Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas-X
- Keefektifan Model Savi Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Materi Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Stad Berbasis Pendidikan Karakter Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Prisma Dan Limas Kelas Viii Smp Negeri 1 Lasem
- Keefektifan Model-Eliciting Activities Pada Kemampuan Penalaran Dan Disposisi Matematis Siswa Kelas Viii Dalam Materi Lingkaran
- Keefektifan Modelresource Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Lingkaran
- Keefektifan Pbl Berbasis Nilai Karakter Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Kelas Vii Skripsi Disajikan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Oleh Dani Setiawan 4101409089 Jurusan Matematika Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang 2013
- Keefektifan Pembelajaraan Berbasis Proyek Pada Materi Segiempat Terhadap Koneksi Matematik Dan Keyakinan Diri Siswa Smp
- Keefektifan Pembelajaran Arias Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Materi Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Berbantuan Komputer Model Tutorial Dengan Media Visual Novel Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
- Keefektifan Pembelajaran Konstruktivisme Dalam Setting Tutor Sebaya Terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa Materi Segi Empat Kelas-Vii
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization (Tai) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Materi Geometri Kelas-Viii
- Keefektifan Pembelajaran Learning Cycle 5E Berbasis Inkuiri Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Mengacu Pada Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Kelas Vii Smp N 21 Semarang
- Keefektifan Pembelajaran Measdengan Mengintegrasikan Nkb Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Efficacy Pada Siswa Kelas X
- Keefektifan Pembelajaran Metode Improve Dengan Pendekatan Pmri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas-Vii Materi Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Mind Mapping Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Pembelajaran Model Designed Student-Centered Instructional Terhadap Kemampuan Representasi Peserta Didik Kelas Viii Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar
- Keefektifan Pembelajaran Model Mmp Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatifmatematis Siswa Kelas X Sma Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Pembelajaran Model Quantum Teaching Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Dimensi Tiga Kelas-X
- Keefektifan Pembelajaran Model Somatic Auditory Vizualization Intellectual Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Pada Materi Segitiga Smp Negeri 1 Semarang
- Keefektifan Pembelajaran Model Tapps Berbantuan Worksheet Berbasis Polya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Kelas Viii
- Keefektifan Pembelajaran Model Tps Berbantuan Geometer’S Sketchpad Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segitiga Kelas Vii
- Keefektifan Pembelajaran Tps Berbantuan Mouse Mischief Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Materi Fungsi Kuadrat
- Keefektifan Pendekatan Aptitude Treatment Interaction Berbantuan Cd Interaktif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
- Keefektifan Problem Based Learning Dengan Penilaian Serupa Pisa Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Smp Materi Segiempat
- Keefektifan Project Based Learning Pada Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas X Smk Materi Program Linear
- Pembelajaran Model Cps Berbantuan Lkpd Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Materi Geometri Kelas Viii
- Pembelajaran Model Taba Berbantuan Gsp Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vii Materi Segiempat
- Pembentukan Karakter Dan Komunikasi Matematika Melalui Model Problem Posing Berbantuan Scaffolding Materi Segitiga Kelas Vii
- Pembentukan Karakter Dan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Superitem Berbantuan Scaffolding Materi Trigonometri Kelas X Smk
- Pemodelan Sirs Untuk Penyakit Influenza Dengan Vaksinasi Pada Populasi Manusia Dengan Laju Recruitment And Death
- Pencarian Aliran Maksimum Dengan Algoritma Ford-Fulkerson (Studi Kasus Pada Jaringan Listrik Di Kota Tegal)
- Penerapan Algoritma Dijkstra Untuk Perutean Adaptif Pada Jaringan Pendistribusian Air Pdam Di Kabupaten Demak
- Penerapan Graf Kompatibel Pada Penentuan Waktu Tunggu Total Optimal Lampu Lalu Lintas Di Persimpangan Jalan
- Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horray Pada Materi Pecahan Di Smp Negeri 1 Songgom
- Penerapan Model Pembelajaran Vak Berbantu Apel Pada Materi Prisma Dan Limas Untuk Siswa Smp Negeri 3 Rembang
- Penerapan Pembelajaran Missouri Mathematics Project Pada Pencapaian Kemampuan Komunikasi Lisan Matematis Siswa Kelas Viii
- Penerapan Pembelajaran Open Ended Bermuatan Pendidikan Karakter Untuk Mengetahui Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp Negeri 23 Semarang
- Penerapan Pembelajaran Teams Games Tournaments Berbantuan Game Edukasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii
- Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Asesmen Kinerjaterhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii
- Studi Komparasi Antara Model Pembelajaran Concept Attainment Dan Model Pembelajaran Cognitive Growth Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas Vii Smp N 4 Gringsing Pada Materi Pokok Segi Empat
- Studi Komparasi Hasil Belajar Kompetensi Dasar Jurnal Umum Menggunakan Metode Pembelajaran Pemecahan Masalah (Problem Solving) Dan Stad (Student Teams Achievement Division) Pada Siswa Kelas X Smk N 1 Brebes
- Studi Komparatif Model Pembelajaran Ctl Dan Model Eliciting Activities (Mea) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Ungaran Materi Pokok Lingkaran
- Studi Perbedaan Keefektifan Model Pembelajaran Lc-5E Dan Circ Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas X
Tahun 2012
- Analisis Deskriptif Soal Geometri Dalam Buku Matematika Bilingual Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas Viii Berdasarkan Kriteria International Assessment Timss 2007
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Margoyoso Pati Pada Materi Segitiga Berdasarkan Kriteria Polya
- Analisis Kesalahan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Tegal Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Metode Ron Zambo
- Analisis Kesalahan Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Kendal Dalam Menyelesaikan Soal Materi Jarak Pada Bangun Ruang
- Analisis Kesalahan Siswa Dengan Panduan Langkah-Langkah Polya Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Sub Materi Pokok Keliling Dan Luas Segitiga Kelas Vii Smp Negeri 1 Sedan
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Patebon Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Analisis Pengembangan Bahan Ajar Matematika Kelas Xi Materi Statistika Terintegrasi Dengan Pendidikan Karakter Dan Kewirausahaan
- Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Smp Pada Materi Persamaan Garis Lurus Pada Siswa Kelas Viii Smp N 2 Kertanegara Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2011/2012
- Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ts-Ts Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp N 1 Comal Dalam Materi Pokok Bangun Datar Segi Empat
- Efektivitas Model Reciprocal Teaching Pada Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Disposisi Matematis Peserta Didik Smp Materi Pokok Bangun Datar
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Metode Problem Posing Berbasis Pendidikan Karakter Di Laboratorium Teenzania Materi Garis Singgung Lingkaran Kelas Viii Smp N 2 Pati
- Eksperimentasi Perpaduan Model Pembelajaran Talking Stick Dan Time Token Berbantuan Lks Dalam Mempelajari Materi Pokok Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas Viii
- Implementasi Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (Air) Berbantuan Cd Interaktif Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Siswa Kelas Vii
- Implementasi Model Pembelajaran Circ Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Berbasis Polya Pada Siswakelas Viii Smp Negeri 1 Sukolilo Pati Tahun Pelajaran 2011/2012 Materi Pokok Garis Singgung Lingkaran
- Implementasi Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Cabri 3D Dengan Penilaian Kinerja Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Jarak Pada Dimensi Tiga
- Implementasi Model Pembelajaran Jtg (Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Take And Give) Dengan Performance Assessment Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Self Efficacy Pada Materi Segiempat Di Smp Negeri 1 Slawi
- Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Disertai Aktivitas Penemuan Terbimbing Terhadap Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 5 Banjarnegara Pada Materi Prisma Dan Limas
- Implementasi Model Pembelajaran Peer Tutoring Dengan Pendekatan Inquiry Berbantuan Cd Pembelajaran Pada Materi Garis Singgung Lingkaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp
- Implementasi Model Pembelajaran Problem Solving Melalui Pendekatan Konstruktivisme Dengan Media Lkpd Dan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segiempat Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Brati Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012
- Implementasi Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Kubus Dan Balok Pada Kelas Viii Di Smp 1 Kaliwungu, Kudus
- Implementasi Pembelajaran Realistik Matematika Berbantuan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Spatial Ability Materi Dimensi Tiga Siswa Kelas X Man Purwodadi Tahun 2011/2012
- Implementasi Pendekatan Brain Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Koneksi Matematis Siswa Kelas Vii Smp Ma’Arif Kalibawang Materi Pokok Segiempat
- Implementasi Pendekatan Pmri Dengan Model Pembelajaran Tps Pada Materi Segitiga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Wanareja
- Implementasi Pendekatan Problem Based Learning Dan Pendekatan Inquiry Based Learning Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Smp Kelas Vii
- Keefeektifan Model Pembelajaran Tgt Berbantuan Cd Pembelajaran Rekreatif Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik
- Keefektifan Constructivist Learning Design Berbasis Teknologi Dalam Kemasan Cd Interaktif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 2 Pekalongan Pada Materi Prisma Dan Limas
- Keefektifan Creative Problem Solving (Cps) Dengan Pemanfaatan Cd Pembelajaran Dan Alat Peraga Terhadap Sikap Kreatif Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Mts Miftakhul Khoirot Tahun Pelajaran 2011/2012 Pada Materi Pokok Persegi Dan Belah Ketupat
- Keefektifan Cycle Models In Mathematics Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas Viii Pada Materi Pokok Bangun Ruang Di Smp Negeri 4 Semarang
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Dan Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Di Smp Negeri I Tengaran
- Keefektifan Inquiry Based Learning Dengan Pendekatan Pmri Berbantuan Lkpd Terhadap Pemahaman Konsep Materi Pokok Segitiga Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Boja
- Keefektifan Intensitas Latihan Soal Pada Proses Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smp Pada Materi Pokok Bangun Datar
- Keefektifan Learning Cycle 5E Berbantuan Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas X Sman 2 Ungaran Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Metode Teams Assisted Individualization Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Cd Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik Pada Materi Keliling Dan Luas Daerah Segitiga
- Keefektifan Model Paikem Berbantuan Lagu Matematis Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Bantuan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Peserta Didik Kelas Vii Smp 2 Bangsri, Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Kelas Viii Semester 2 Smp Sultan Agung 3 Jepara
- Keefektifan Model Pembelajaran Circ Berbantuan Lks Rekreatif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Concept Attainment Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Pokok Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Berbantuan Media Mathematics Postcard Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Course Review Horay Berbantuan Cd Pembelajaran Dan Lkpd (Lembar Kerja Peserta Didik) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Vii Smp N 2 Ambarawa Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Cps Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Peserta Didik Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan Mathematics Display Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Media Compact Disc (Cd) Interaktif Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pokok Aturan Sinus, Aturan Cosinus, Dan Luas Segitiga Peserta Didik Kelas X Semester 2
- Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Cd Interaktif Terhadap Mathematics Anxiety Dan Hasil Belajar Pada Materi Lingkaran Peserta Didik Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Group Investigation Dengan Open-Ended Problem Dalam Meningkatkan Adaptive Reasoning Dan Productive Disposition Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Investigasi Berbantuan Media Compact Disk (Cd) Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sma 3 Semarang Kelas Xi Pada Materi Pokok Limit Fungsi
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together (Nht) Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Berbantuan Cd Pembelajaran Untuk Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Materi Pokok Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dan Nht Dengan Pemodelan Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ ) Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Segiempat Siswa Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dengan Pendekatan Pmri (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam Materi Pokok Segi Empat Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 20 Purworejo
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Survey Question Read Recite Review (Sq3R) Pada Materi Hubungan Antar Sudut Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Berbantuan Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbasis Pemodelan Matematika Dalam Pembelajaran Segi Empat Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 3 Adiwerna
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Strategi Smart Numbers Quiz Terhadap Kemampuan Representasi Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Make Amatch Berbasis Inquiry Dan Pendidikan Karakter Pada Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Dimensi Tiga Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Pada Materi Segitiga Kelas Vii Smp Negeri 5 Ambarawa
- Keefektifan Model Pembelajaran Mind Mapping Dengan Pendekatan Pmri Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp N 3 Semarang Materi Pokok Lingkaran Tahun Ajaran 2011/2012
- Keefektifan Model Pembelajaran Pembelajaran Savi (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) Dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbantuan Cd Pembelajaran Pada Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Dimensi Tiga Kelas X
- Keefektifan Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dengan Software Geogebra Dan Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Pogil Dan Optimalisasi Jeda Strategis Dengan Humor Pada Materi Pokok Suku Banyak Di Sma 5 Semarang
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Bermuatan Kreativitas Yang Bercirikan Pemanfaatan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pokok Segiempat Di Smp N 2 Brebes
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Model Eliciting Activities Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Berbasis Karakter Dengan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Model Pembelajaran Rme Dengan Pemanfaatan Media Powerpoint Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Tai Dan Cps Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Mtsn Arjawinangun Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
- Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Cd Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Dididk Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Tgt Berbantuan Macromedia Flash Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas Viii Pada Materi Spldv
- Keefektifan Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Materi Dimensi Tiga Berbantuan Cd Pembelajaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Think Pair Share Untuk Mengatasi Kesalahan Siswa Berdasarkan Teori Van Hiele Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Pembelajaran Materi Segiempat Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp
- Keefektifan Model Pembelajaran Time Game Tournament (Tgt) Dengan Pendekatan Problem Posing Terhadap Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik
- Keefektifan Model Pembelajaran Van Hiele Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Dan Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geometri Materi Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajarana Kooperatis Tipe Stad Berbasis Pendidikan Karakter Berbantuan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smp Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Model Problem Based Learning Berbantuan Lks Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Kelas Vii Smp Negeri 1 Pagentan Banjarnegara Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Stad Berbantuan Snowball Drilling Dan Model Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Materi Segiempat
- Keefektifan Model Think Pair Share Melalui Hands On Activity Berbasis Karakter Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Keefektifan Pembelajaran Berbasis Good Question Berbantuan Lks Pada Pokok Bahasan Segiempat Terhadap Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp N 2 Subah
- Keefektifan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama
- Keefektifan Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Powerpoint Sebagai Penunjangaktivitas Eksplorasi Siswa Sma Kelas X Terhadap Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Model Mind Mapping Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 2 Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012 Pada Materi Pokok Teorema Pythagoras
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Division (Stad) Dengan Microsoft Power Point Materi Pokok Keliling Dan Luas Segiempat Peserta Didik Smp Negeri 1 Tunjungan Blora Kelas Vii Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dengan Bantuan Student Worksheet Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segiempat Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Jeruklegi
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Think-Pair-Share (Tps) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Smp Dalam Materi Pokok Segitiga
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Concept Attainment Melalui Pendekatan Analitik Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri I Blora Pada Materi Pokok Volume Balok Dan Kubus Tahun Pelajaran 2011/2012
- Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Bermuatan Nilai Karakter Bangsa Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smp
- Keefektifan Pembelajaran Predict Observe Explain (Poe) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Write-Pair-Share Berbantuan Kartu Kwartet Dalam Materi Pokok Plsv Pada Peserta Didik Kelas Vii
- Keefektifan Pendekatan Problem Based Learning Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik
- Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Probing-Prompting Dengan Penilaian Produk Materi Keliling Dan Luas Lingkaran
- Keefektifan Penerapan Model Reciprocal Teaching Berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Viii Smp Pada Materi Kubus Dan Balok
- Keefektifan Penggabungan Model Pembelajaran Circ Dan Tgt Terhadap Hasil Belajar Dan Pengarusutamaan Pengurangan Risiko Bencana Pada Materi Logika Matematika
- Keefektifan Problem-Based Learning Berbantuan Cabri 3D Berbasis Karakter Terhadap Kemampuan Spasial Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Viii Semester Ii Smp Negeri 1 Kragan Tahun Ajaran 2011/2012 Pada Materi Pokok Lingkaran
- Keefektifan Strategi Pembelajaran Mastery Learming With Quiz Team Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Pada Siswa Kelas Vii Smp N 2 Sambi Boyolali
- Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dengan Pembelajaran Pmri Berbantuan Lkpd Peserta Didik Smp N 1 Tunjungan Blora Tahun 2012
- Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended
- Komparasi Hasil Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Segitiga Melalui Pbl Berbasis Pemodelan Matematika Dan Stad Berbasis Pemodelan Matematika Di Smp Negeri 1 Purworejo
- Komparasi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Segiempat Yang Menerima Pelajaran Dengan Model Circ Menggunakan Alat Peraga Dan Cd
- Kreativitas Siswa Pada Penerapan Model Pembelajaran Sinektik Berbantuan Kartu Soal Di Kelas Vii Smp N 2 Jatibarang, Brebes Materi Hubungan Antar Sudut
- Pembelajaran Bertema Dengan Model Project Based Learning (Pbl) Untuk Siswa Kelas Viii Pada Materi Lingkaran
- Pemecahan Masalah Pada Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Strategi Think Talk Write Bagi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Subah, Batang Tahun Pelajaran 2011/2012 Materi Pokok Segiempat
- Penerapan Brain-Based Learning Berbantuan Origami Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Dan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Smp N 1 Kandeman, Batang Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Penerapan Diagonalisasi Matriks Dan Matriks Leslie Dalam Memproyeksikan Jumlah Populasi Perempuan
- Penerapan Metode Group Investigation Dengan Laboratorium Teenzania Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Balok Siswa Kelas Viii Smpn 1 Gemuh Kendal
- Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
- Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading An Composition (Circ) Dengan Pendekatan Open-Ended Berbantuan Lkpd Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Salem Kab. Brebes Pada Materi Pokok Trigonometri
- Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 2 Gemolong Pada Materi Ajar Segi Empat Tahun Pelajaran 2011/2012
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Berbasis Keterampilan Proses Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Smp Negeri 6 Petarukan
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Team Games Tournament) Berbantuan Media Facebook Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Sma N 1 Pagerbarang Kab. Tegal Pada Materi Trigonometri
- Penerapan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (Mmp)Terhadap Pemahaman Konsep
- Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Dengan Pendekatan Pmri Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Viii Smp 9 Semarang Tahun Ajaran 2011/2012
- Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (Pbi) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Vii
- Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 1 Kragan Rembang
- Penerapan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (Ts-Ts) Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Dan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Peningkatan Minat Peserta Didik Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Kelas Viii Smp N 5 Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012
- Penerapan Model Wallas Untuk Mengidentifikasi Proses Berpikir Kreatif Dalam Pengajuan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas Xi Ipa Sma N 1 Kedungwuni Materi Pokok Fungsi Komposisi
- Penerapan Pembelajaran Dengan Pendekatan Open Ended Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas Vii Smp Pada Pokok Bahasan Luas Daerah Segiempat
- Penerapan Pewarnaan Graf Pada Penjadwalan Ujian Akhir Semester Di Perguruan Tinggi Menggunakan Algoritma Welsh Powell (Studi Kasus Di Jurusan Matematika Fmipa Unnes)
- Penerapan Pmri Berbantuan Alat Peraga Dan Lkpd Dengan Pendidikan Karakter Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Dempet
- Penerapan Pmri Terhadap Kemampuan Pmemecahan Masalah Matematika Berbantuan Alat Peraga Pada Materi Pecahan Kelas Iv Di Sd Karangtengah
- Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas Vii Smpn 4 Batang
- Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Implementasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Dengan Permainan Kotak Bom Di Smp Negeri 1 Gajah
- Pengaruh Aktivitas Dan Minat Model Learning Cycle 5E Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
- Pengaruh Curiosity Dan Strategi Belajar Round Robin Berbantu Hands-On Activity Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Di Smp Kristen Terang Bangsa Semarang Tahun Ajaran 2011/2012
- Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Viii Smpn 1 Margorejo Dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Bebantuan Hands On Activity Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Lingkaran
- Pengaruh Kreativitas Pada Quantum Learning Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smp Pada Materi Pokok Lingkaran
- Pengaruh Metode Snowball Throwing Dengan Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Kelas Viii Smp N 1 Musuk Materi Bangun Ruang Sisi Datar
- Pengaruh Motivasi Dan Minat Terhadap Prestasi Belajar Pada Aplikasi Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps)
- Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Pembelajaran Pohon Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
- Pengaruh Quantum Teaching Berbantuan Kartu Soal Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Prisma Di Smp 2 Selomerto
- Pengaruh Self Concept Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Menggunakan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pokok Segitiga Peserta Didik Smp Negeri 2 Adiwerna
- Pengaturan Lalu Lintas Persimpangan Jalan Dengan Graf Fuzzy Dan Penentuan Siklus Waktu Lampu Lalu Lintas
- Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dalam Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Hand On Activity Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Materi Luas Permukaan Dan Volum Kubus, Balok, Prisma, Dan Limas
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis E – Learning Dengan Model Pembelajaran Probing Prompting Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Purworejo Dengan Materi Pokok Trigonometri
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Cognitive Growth Dengan Mengintegrasikan Nilai Karakter Bangsa Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas Viii
- Penggunaan Metode Ordinary Least Square Dan Analisis Regresi Tobit Untuk Menyelesaikan Kasus Pada Data Campuran (Diskrit Dan Kontinu)
- Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Mts Kelas Vii Materi Pokok Segiempat Melalui Penerapan Model Snowball Throwing
- Peningkatan Kemampuan Menulis Matematika Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Pada Materi Turunan Bagi Siswa Kelas Xi Ipa Sman Banyumas
- Perbedaan Hasil Belajar Materi Pokok Bangun Datar Segiempat Antara Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Heads Together) Dan Tps (Think Pair Share)
- Problem Based Learning Berbantuan Cabri 3D Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Minat Pada Materi Dimensi Tiga
- Studi Perbedaan Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dan Problem Based Learningterhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Open-Ended Problem Pada Peserta Didik Smp Negeri 13 Semarang
- Teorema Menger Pada Graf
Tahun 2011
- Analisis Buku “The Essentials Of Mathematics For Grade Vii Of Junior High School And Islamic Junior High School” Yang Digunakan Smp Rsbi Di Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2010/2011
- Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal-Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Singgung Lingkaran Untuk Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Rembang
- Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal- Soal Pada Materi Pokok Suku Banyak Kelas Xi Ipa Semester 2 Sma Negeri 1 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
- Analisis Kesalahan Peserta Didik Kelas Viii Smp N 30 Semarang Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
- Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Pokok Menurut Tingkat Berpikir Geometri Van Hiele
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Vii Smp 4 Kudus Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Segiempat Dengan Panduan Kriteria Polya
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 10 Semarang Tahun Pelajaran 2010/2011 Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Pokok Lingkaran Dengan Panduan Kriteria Watson
- Analisis Kesesuaian Materi Dan Penyajian Buku Teks Mata Pelajaran Matematika Smp Rsbi Kelas Vii Di Kota Semarang Terhadap Tujuan Pembelajaran Matematika
- Analisis Kesesuaian Soal Try Out Ujian Nasional Matematika Sma/Ma Di Kabupaten Rembang Berdasarkan Kisi-Kisi Badan Standar Nasional Pendidikan Tahun 2011
- Analisis Materi Dan Penyajian Buku Teks Pelajaran Matematika Smp Kelas Vii Di Kabupaten Kudus Ditinjau Dari Tujuan Pembelajaran Matematika Tahun Ajaran 2009 / 2010
- Analisis Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Dan Bahan Ajar Menurut Standar Nasional Pendidikan Mata Pelajaran Matematika Smp Kelas Vii Di Kabupaten Tegal
- Analisis Tingkat Kemampuan Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Secang Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Segiempat Ditinjau Dari Langkah Polya
- Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Sharet (Tps) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas X Semester Ii Man Kendal Dalam Materi Pokok Trigonometri
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Metode Tai Berbantuan Cd Pembelajaran Materi Dimensi Tiga Kelas X
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Konstruktivisme Berbantuan Media Compact Disc (Cd) Pembelajaran Dan Lkpd Materi Kubus Dan Balok Kelas Viii
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Think-Talk-Write Berbantuan Cd Interaktif Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Rsbi Smpn 1 Weleri Kendal
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Tai Dengan Pendekatan Keterampilan Metakognitif Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Pada Materi Segiempat
- Efektivitas Penerapan Paikem Dengan Media Pose Game Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas Vii Semester2 Smp Negeri 1 Dempet Pada Materi Segitiga
- Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Trigonometri Kelas X Dengan Memperhatikan Kecerdasan Emosional Siswa
- Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Student Worksheet Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segitiga Peserta Didik Kelas Vii
- Implementasi Model Pembelajaran Think Pair Share Dan Two Stay-Two Stray Berdasarkan Teori Belajar Van Hiele Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Vii Smp Pada Materi Segiempat
- Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbantuan Alat Peraga Materi Segiempat Di Kelas Vii Smp Negeri 13 Semarang
- Keefektifan Kombinasi Pembelajaran Model Stad Dengan Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Sma Pada Materi Pokok Kedudukan Titik, Garis, Dan Bidang Dalam Ruang
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbl) Dan Pembelajaran Kontekstual (Ctl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Kompetensi Dasar Menentukan Sifat Dan Menghitung Besaran-Besaran Segi Empat Untuk Siswa Kelas Vii Mts Negeri Buaran Pekalongan Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Alat Peraga Dan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Pringsurat
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Vii Smp Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Explicit Instruction Dan Picture And Picture Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Pada Materi Pokok Lingkaran Kelas Viii Smp N 1 Karangkobar
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Think-Pair- Share (Tps) Berbasis Investigasi Berbantuan Cd Pembelajaran Pada Pencapaian Hasil Belajar Materi Pokok Bidang Datar Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 15 Semarang Tahun 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Berbantuan Alat Peraga Dan Lks Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp Al Islam Gunungpati Semarang Kelas Vii Semester 2 Pada Materi Pokok Segitiga Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Berbantuan Cd Pembelajaran Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Sma N 1 Blora Tahun Pelajaran 2010/2011 Pada Sub Materi Pokok Jarak Dalam Ruang Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Berbantuan Alat Peraga Dan Media Lks Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Kelas Vii Materi Pokok Segiempat Di Smp Negeri 5 Ungaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dan Tps Pada Materi Pokok Segiempat Kelas Vii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Student Teams Achievement Divisions (Stad) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Vii Smp Negeri 5 Ungaran Pada Materi Pokok Garis Dan Sudut
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Heads Together) Dan Tai (Teams Assistedindividualization) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Bawang Pada Materi Pokok Segi Empat
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (Nht) Dan Stad Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Kompetensi Dasar Menghitung Keliling Dan Luas Lingkaran Di Mts N Kendal Tahun Ajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Berbantuan Jigsaw Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Smp Negeri 1 Bergas Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Berbantuan Lembar Kerja Siswa (Lks) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 2 Purwodadi Pada Materi Pokok Segi Empat Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dengan Bantuan Lks Materi Pokok Luas Segiempat Pada Peserta Didik Kelas Vii Semester Ii Mts Tarbiyatul Mubtadiin Wilalung Tahun Pelajaran 2010/2011
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Dan Tipe Tps (Think-Pair-Share) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sub Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Ungaran Kabupaten Semarang
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Macromedia Flash Pada Materi Pokok Dimensi Tiga Peserta Didik Kelas X Ma Negeri Tengaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pokok Segiempat Kelas Vii Smp 1 Mejobo Kudus Tahun Pelajaran 2010/2011
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualiation Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Peserta Didik Pada Materi Pokok Dimensi Tiga Kelas X Sma N 1 Comal
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Melalui Pemanfaatan Lks Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Pokok Segiempat Pada Siswa Kelas Vii Smp N 5 Ungaran Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan Tipe Team Assisted Individualization Berbantuan Alat Peraga Dan Kartu Soal Pada Sub Materi Pokok Jajargenjang Dan Belahketupat Terhadap Kemampuan Representasi Matematika Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 6 Purwodadi
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (Tps) Berbasis Penemuan Terbimbing Berbantuan Cd Pembelajaran Dan Alat Peraga Pada Pencapaian Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Lingkaran Siswa Kelas Viii Semester 2 Tahun 2010/ 2011
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tps (Think-Pair-Share) Berbantuan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Welahan Jepara Pada Materi Pokok Segitiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Handout Terhadap Mathematics Self Efficacy Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Di Smp
- Keefektifan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Pokok Segiempat Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 12 Magelang
- Keefektifan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (Tai) Berbantuan Dynamic Geomtery Software Cabri 3D Terhadap Hasil Belajar Matematika Dan Pencapaian Tingkat Berpikir Geometri Menurut Van Hiele Peserta Didik Sma Kelas X Pada Materi Pokok Dimensi Tiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (Tai) Bermediakan Permainan Ular Tangga Matematika Untuk Mengurangi Tingkat Kecemasan Matematika Peserta Didik Pada Kelas Vii Semester 2 Dalam Materi Pokok Segiempat Di Smp N 4 Pati 2010/2011
- Keefektifan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Menggunakan E-Learning Mooddle Terhadap Hasil Belajar Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas Xii Ips Sma 1 Bae Kudus Pada Materi Pokok Logika Matematika
- Keefektifan Model Pembelajaran Think-Pair-Share (Tps) Dengan Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Sma N 2 Pekalongan Pada Materi Pokok Dimensi Tiga Tahun Pelajaran 2010/2011
- Keefektifan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Negeri 22 Semarang Kelas Viii Semester Ii Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Bantuan Cd Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Kubus Dan Balok Pada Peserta Didik Kelas Viii Semester 2
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dengan Penerapan Penilaian Kinerja Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Materi Trigonometri
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Model Cooperative Learning Tipe Stad Dan Jigsaw Terhadap Pemahaman Matematis Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Mayong Pada Materi Ajar Sistem Persamaan Linear Tahun
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Berbantuan Cd Interaktif Materi Kesebangunan Kelas Ix Smpn 1 Tersono Batang
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Menggunakan Penemuan Terbimbing Dengan Pendekatan Metakognitif Berbantuan Alat Peraga Dan Lkpd Terhadap Hasil Belajar Dan Keaktifan Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Mayong
- Keefektifan Pembelajaran Model Learning Cycle 5E (Lc5E) Berbantuan Software Cabri 3D Dan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 2 Pemalang Pada Materi Dimensi Tiga
- Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Dan Pembelajaran Think Pairs Share (Tps) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Student Teams Achievement Division (Stad) Berbantuan The Geometer’S Sketchpad Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Vii Mts Negeri Winong Pada Materi Segitiga
- Keefektifan Penerapan Metode Guided Discovery Berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Dan Kartu Soal Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas Viii Smp Pada Materi Pokok Lingkaran
- Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Pada Pembelajaran Matematika Smp
- Keefektifan Penggunaan Media Video Dan Multimedia Interaktif Dengan Pendekatan Kontekstual Materi Kubus Balok Pada Siswa Kelas Viii
- Keefektivan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Matematik Pada Materi Pokok Fungsi Kelas Viii Semester I Mts Negeri Sumber Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2010/2011
- Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Menggunakan Media Cd Pembelajaran Peraga Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Kelas Viii Kejar Paket B Setara Smp Di Sanggar Kegiatan Belajar Kab Cilacap Tahun 2010/2011
- Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Ix-A Skb Cilacap Tahun 2010/2011 Pada Materi Pokok Barisan Dan Deret Bilangan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Nht
- Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Kubus Dan Balok Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dengan Pemanfaatan Alat Peraga Pada Peserta Didik Paket B Kelas Viii Di Skb Simo Kabupaten Boyolali
- Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat (Persegipanjang Dan Persegi) Melalui Implementasi Model Pembelajaran Ctl Dengan Media Alat Peraga Pada Kelas Vii Di Skb Cilacap
- Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Peserta Didik Pada Materi Pokok Barisan Dan Deret Bilangan Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (Stad) Berbantuan Lkpd Pada Peserta Didik Kejar Paket B Kelas Ix Skb Kota Semarang
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Alat Peraga Dalam Pelajaran Matematika Pada Materi Pokok Luas Segiempat Di Skb Kota Semarang Paket B Kelas Vii Semester Ii
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Skb Kota Semarang Kelas Viii Kelompok Belajar Paket B Tahun Pelajaran 2010-2011 Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus Dan Balok) Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (Stad) Berbantuan Lkpd
- Meningkatkan Minat, Aktivitas Dan Keterampilan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Ttw Dengan Bantuan Media Alat Peraga Peserta Didik Paket B Kelas Viii Skb Pati Tahun Ajaran 2010/2011
- Meningkatkan Motivasi Belajar, Aktivitas Belajar, Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Berbantuan Alat Peraga Dan Lkpd Pada Materi Pokok Keliling & Luas Segiempat Di Pkbm Tunas Bangsa Semarang
- Model Pembelajaran Kooperatif Nht Dengan Pendekatan Rme Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Dan Motivasi Peserta Didik Smp N 33 Semarang Pada Materi Pokok Segiempat
- Pemahaman Penanggulangan Bencana Alam Dengan Bahan Ajar Bervisi Sets Dalam Pembelajaran Ipa Pokok Bahasan Pesawat Sederhana Untuk Siswa Kelas V Sd
- Pembelajaran Matematika Dimensi Tiga Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Berpandu Pada Fase-Fase Pembelajaran Model Van Hiele Pada Peserta Didik Sma Negeri 1 Randudongkal
- Pembelajaran Matematika Materi Pokok Trigonometri Pada Peserta Didik Kelas X Semester Genap Sma Negeri 7 Purworejo Dengan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps)
- Penerapan Pembelajaran Berbasis Penemuan Terbimbing Dengan Memanfaatkan Multimedia Pada Peserta Didik Kelas Viii Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Penerapan Problem Based Learning Dan Contextual Teaching And Learning Pada Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam Sub Materi Pokok Segitiga Dan Jajargenjang Pada Kelas Vii Smp Negeri 5 Batang
- Pengaruh Kecemasan Matematika Dan Kepercayaan Diri Dalam Pembelajaran Tai (Team Assisted Individualization) Dengan Pendekatan Kontekstual Berbantuan Monopoli Matemtika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Materi Statistika Kelas Xi Ipa
- Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kreativitas Terhadap Prestasi Belajar Matematika
- Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Aktivitas Belajar Melalui Model Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Di Smp Negeri 3 Ungaran
- Pengaruh Motivasi Dan Aktivitas Belajar Pada Pembelajaran Menggunakan Model Learning Cycle 5E Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Segiempat Kelas Vii Smp Negeri 1 Tengaran
- Pengaruh Motivasi Dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht Dengan Pemanfaatan Alat Peraga
- Pengaruh Motivasi Dan Hubungan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Negeri Kudus Pada Materi Segiempat Dengan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Berbantuan Puzzle
- Pengaruh Penerapan Lesson Study Dengan Pendekatan Master Ctl (Mind, Acquire, Search Out, Trigger, Exhibit, Reflect, Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemandirian Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Sub Materi Limas Di Smp Negeri 1 Gabus
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Dengan Bantuan Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp N 4 Magelang Pada Materi Pokok Himpunan
- Pengaruh Sikap Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 23 Semarang Dalam Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Dengan Bantuan Alat Peraga Pada Materi Segitig
- Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Matematika Materi Pokok Segiempat Untuk Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri Di Ungaran
- Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Jakenan Tahun Pelajaran 2010/2011 Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Visualization Auditor Kinestetic (Vak) Dan Tipe Open Ended Pada Sub Materi Pokok Segi Empat
- Studi Komparasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Sub Materi Pokok Kubus Dan Balok Dengan Model Pembelajaran Savi Dan Probing Prompting
- Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Pada Pembelajaran Ipa Pokok Bahasan Benda Dan Sifatnya
Tahun 2010
- Analisis Kesalahan Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 2 Toroh Dalam Menyelesaikan Materi Pokok Segitiga Dan Segiempat Pada Tes Tingkat Perkembangan Berpikir Geometri Model Van Hiele
- Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Cerita Materi Pokok Segiempat Ditinjau Dari Langkah Polya Pada Siswa Kelas Vii-B Semester Genap Di Smp Negeri 30 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Magelang Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Segitiga Dengan Panduan Kriteria Polya
- Analisis Kesalahan Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Demak Dalam Menyelesaikan Persamaan Linear Dengan Dua Variabel Pada Semester I Tahun Pelajaran 2008/2009
- Implementasi Model Pembelajaran Make A Match Berbasis E-Learning Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas Viii
- Implementasi Teori Belajar Bruner Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dengan Media Lks Dan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smpn I Rembang Purbalingga Pada Materi Teorema Pythagoras
- Keefektifan Model Paikem (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Dan Menyenangkan) Dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Pemecahan Masalah Kelas Vii Smp Negeri 1 Kradenan Grobogan Pada Materi Segiempat Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dengan Pemanfaatan Alat Peraga Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segitiga Peserta Didik Kelas Vii Semester 2 Smp Muhammadiyah 01 Weleri Tahun 2009 / 2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Matematika Di Smp N 14 Semarang Kelas Vii Materi Pokok Segiempat Tahun Pelajaran 2009 / 2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 3 Brebes Pada Materi Segiempat Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Penemuan (Inquiry Based Learning) Berbantuan Cd Interaktif Pada Materi Luas Daerah Bangun Datar Segiempat Bagi Siswa Kelas Vii Smp N 1 Rakit Kabupaten Banjarnegara
- Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Pbp) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 1 Bawen Pada Materi Pokok Segitiga Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Circ (Cooperative Integrated Reading And Compotition) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 18 Semarang Pada Materi Pokok Segi Empat
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share (Tps) Dengan Bantuan Cd Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Pada Peserta Didik Kelas Viii Semester Ii Smp Negeri 4 Pati
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-Op Co-Op Dan Nht (Numbered Heads Together) Dengan Pemanfaatan Lks Dan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Smp N 2 Pemalang Pada Materi Pokok Segitiga
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Stad Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Smp Takhasus Al-Qur’An Kalibeber Wonosobo Kelas Vii Tahun Ajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Lks Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas Viii Smp Nurul Ulum Semarang Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smk N 6 Semarang Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabe
- Keefektifan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Smk N 6 Semarang Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
- Keefektifan Model Pembelajaran Stad (Student Teams And Achievenment Divisions) Pada Materi Pokok Segi Empat Di Kelas Vii Mts Futuhiyyah Kudu Genuk Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Model Pembelajaran Van Hiele Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Penalaran Materi Segi Empat Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Pegandon
- Keefektifan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 3 Brebes Pada Pokok Bahasan Segiempat Tahun Pelajaran 2008/ 2009
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Division (Stad) Berbantuan Macromedia Flash Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Pada Materi Pokok Dimensi Tiga Kelas X
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Dengan Penerapan Tahap – Tahap Proses Belajar Dalam Teori Bruner Pada Materi Pokok Kesebangunan Terhadap Hasil Belajar Kelas Ix Smp N 9 Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Kartu Masalah Materi Segi Empat Di Kelas Vii Smpn 2 Rsbi Kendal
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Dengan Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Dan Alat Peraga Manipulatif Sebagai Sumber Belajar Terhadap Pengembangan Kreativitas Siswa
- Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv) Peserta Didik Kelas Viii Smp Negeri 3 Jiken Blora
- Keefektivan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp N 1 Kandeman Pada Pokok Bahasan Segiempat Tahun Pelajaran 2008/2009
- Kemampuan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Pada Materi Pokok Persegi Panjang Dan Persegi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Ungaran Tahun Pelajaran 2009/2010
- Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal Olimpiade Matematika Materi Segiempat Siswa Smpn 1 Sukorejo Melalui Pemodelan Matematika, Seperangkat Tugas Dan Pertanyaan Kognitif, Dan Konstruktivisme
- Meningkatkan Motivasi, Aktivitas, Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Animasi 2 Smk Negeri 11 Semarang Pada Materi Bilangan Riil Melalui Pembelajaran Kooperatif Kombinasi Stad – Tgt Berbantuan Media Cd Pembelajaran
- Pemanfaatan Lingkungan Dan Alat Peraga Manipulatif Berbasis Student Centered Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Eksplorasi Siswa Kelas 5 Sd Pada Sub Bahasan Geometri Bangun Ruang
- Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Berbantuan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 22 Semarang Pada Materi Pokok Segi Empat
- Pengaruh Kreativitas Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah Matematika Di Dalam Model Pembelajaran Problem Solving Materi Ajar Perbandingan Di Smp Muhammadiyah I Kota Tegal Kelas Vii Tahun Ajaran 2009/2010
- Perbandingan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Ulujami, Pemalang Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Berbantuan Multimedia Dan Kartu Kubus Balok
- Sistem Komputerisasi Minimarket Sugiarto Jaya Dengan Mengaplikasikan Sql Server 2000 Dan Microsoft Visual Basic 6.0 Di Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan, Tugas Akhir, D3 Statistika Terapan Dan Komputasi Jurusan Matematika Fmipa Universitas Negeri Semarang
- Studi Komparasi Model Pembelajaran Tai Dengan Model Pembelajaran Stad Berbantuan Permainan Ular Tangga Matematika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Materi Pokok Lingkaran
Tahun 2009
- Analisis Kesalahan Dalam Mengerjakan Soal Matematika Bentuk Uraian Pada Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Kuadrat Kelas X Semester 1 Sma Negeri 1 Guntur
- Efektifitas Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Pbp) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
- Efektifitas Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Circ Dan Metode Problem Solving Dengan Berbantuan Alat Peraga Terhadap Peningaktan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Lingakaran Siswa Kelas Viii Semester 2 Smp Negeri 4 Keling Kabupaten Jepara
- Efektivitas Pembelajaran Kontekstual Melalui Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X Sma 12 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Bernuansa Aplikasi Learning To Know, Learning To Do, Learning To Live Together, Dan Learning To Be Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
- Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Nht (Numbered Heads Together) Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Spldv) Kelas Viii Smp Negeri 19 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009
- Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Course Review Horay Berbantuan Alat Peraga Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Kelas Ix Materi Kesebangunan Dan Kekongruenan Tahun Pelajaran 2008/2009
- Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas Viii Smp N 1 Ngadirejo Temanggung
- Implementasi Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Pakem Disertai Tugas Terstruktur Buku Kegiatan Siswa Materi Geometri Kelas Viii
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tai Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas Viii Semester Ii Smp Negeri 4 Semarang
- Keefektifan Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (Mmp) Materi Pokok Persamaan Dan Pertidaksamaan Kuadrat Pada Peserta Didik Kelas X Sman 1 Ungaran
- Keefektifan Metode Student Team Heroic Leadership (Sthl) Dengan Pemberian Tugas Terstruktur Dan Metode Student Team Heroic Leadership Compact Disc (Cd) Terhadap Hasil Belajar Matematika Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Siswa Kelas Viii Smpn 30 Semarang
- Keefektifan Model Pembelajaran “Cerdas Tangkas Kooperatif Konstruktivis “ Untuk Menumbuhkan Kreativitas Matematika Siswa Pada Kompetensi Dasar Menghitung Luas Permukaan Dan Volum Limas Kelas Viii Di Smp N 9 Semarang
- Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Dengan Media Compact Disc (Cd) Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas Vii Semester Ii Smp Negeri 7 Semarang Pada Materi Pokok Persegi Panjang Dan Persegi
- Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Semester Ii Smp N 1 Lebaksiu Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
- Keefektifan Model Pembelajaran Ctl (Contextual Teaching And Learning) Berbantuan Cd Pembelajaran Interaktif Terhadap Pencapain Hasil Belajar Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Pada Peserta Didik Kelas Viii Semester I Smp Negeri 4 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Nht Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Kelas Viii Smpn 4 Semarang
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Berbantuan Lks Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Karangtengah Pada Sub Pokok Materi Persegi Panjang Dan Persegi
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Media Permainan Kuis Cepat Tepat Menggunakan Smart Mathematics Board Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Garis Singgung Lingkaran Di Kelas Viii
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dengan Dilengkapi Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Tersono Dalam Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Berbantuan Lks Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sub Materi Pokok Persegi Panjang Dan Persegi Siswa Kelas Vii Semester 2 Mts Al-Asror Gunung Pati Semarang Tahun Ajaran 2008/2009
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Solving Dan Model Pengajaran Langsung Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas Vii Smp Semester Genap Pada Materi Pokok Segiempat Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektifan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Materi Pokok Segi Empat Di Kelas Vii Smp Negeri 4 Pemalang
- Keefektifan Model Pembelajaran Stad Dengan Metode Penemuan Terbimbing Berbantuan Alat Peraga Dan Lks Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Margasari Tahun Pelajaran 2008/2009 Pada Materi Pokok Segi Empat
- Keefektifan Pakem Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing Terhadap Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 3 Kebumen Tahun Ajaran 2008/2009 Dalam Sub Materi Pokok Jajargenjang Dan Belahketupat
- Keefektifan Pembelajaran Dengan Pendekatan Keterampilan Metakognitif Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Negeri 4 Klaten Kelas Vii Semester Ipada Materi Pokok Perbandingan Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (Stad) Berbantuan Microsoft Power Point Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pokok Segiempatkelas Vii Semester Ii Smp N 3 Ungaran Tahun Ajaran 2008/2009
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dengan Media Kartu Soal Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Materi Volum Kubus Dan Balok Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Think-Pair-Share (Tps) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Smp Dalam Pokok Bahasan Segiempat
- Keefektifan Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Pemanfaatan Alat Peraga Dibandingkan Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Nht (Numbered Head Together) Dengan Pemanfaatan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Pada Sub Materi Pokok Kubus Dan Balok
- Keefektifan Pendekatan Keterampilan Metakognitif Dalam Pembelajaran Matematika Pada Pencapaian Hasil Belajar Siswa Smp Kelas Vii Materi Segitiga
- Keefektifan Penerapan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Problem-Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Matematika Kelas X Sma Negeri 1 Tegal Tahun Pelajaran 2007/2008
- Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Materi Pokok Kubus Dan Balok Peserta Didik Kelas Viii Smp N 1 Winong
- Keefektifan Penereapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament) Dan Tai (Team Assisted Individualization) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp N 2 Sulang Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar
- Keefektifan Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri (Spi) Dengan Bantuan Alat Peraga Dalam Materi Pokok Segitiga Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp Negeri 3 Kembang Jepara Kelas Vii Semester 2 Tahun Ajaran 2008/2009
- Keefektifan Strategi Stimulus, Bonus, Dan Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Volum Kubus Dan Balok Di Smp Negeri 1 Mijen Demak Kelas Viii Semester 2 Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektivan Model Pembelajaran Bernuansa Numbered- Heads-Together (Nht) Dan Problem Based Instruction (Pbi) Pada Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 29 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009 Pada Materi Segiempat
- Keefektivan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Berbantuan Media Cd Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smp Kelas Viii Materi Pokok Keliling Dan Luas Lingkaran
- Keefektivan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Segi Empat Kelas Vii A Dan Vii B Smp Negeri 3 Wanasari-Brebes Tahun Pelajaran 2008/2009
- Keefektivan Model Pembelajaran Stad Dengan Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Margasari Tahun Pelajaran 2008/2009 Pada Materi Pokok Segiempat
- Keefektivan Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (Nht) Materi Pokok Segitiga Pada Siswa Kelas Vii Smp Kesatrian 2 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Sub Materi Pokok Pecahan Kelas Viid Semester 1 Mts Negeri Petarukan Tahun Ajaran 2008/2009 Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai)
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smp Negeri 1 Pejagoan Kabupaten Kebumen Kelas Vii F Semester I Tahun Pelajaran 2008/2009 Pada Materi Pokok Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl)
- Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Melalui Pendekatan Ctl (Contextual Teaching And Learning) Pada Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 1 Wonokerto Kabupaten Pekalongan Tahun Pelajaran 2008/2009
- Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Olimpiade Matematika Smp Kelas Viii Bidang Geometri Melalui Pendekatan Konstruktivisme
- Metode Peramalan Terbaik Antara Metode Runtun Waktu Dan Metode Deseasonalizing Sebagai Metode Peramalan Pada Perhitungan Tingkat Suku Bunga Di Bursa Efek Indonesia
- P Engaruh Motivasi Dan Aktivitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 38 Semarang Pada Materi Segiempat Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament)
- Pengaruh Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pokok Fungsi Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Siswa Kelas Viii Smp N 10 Semarang
- Pengaruh Keterampilan Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 15 Semarang Pada Materi Pokok Kubus Dan Balok Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievement Division (Stad)
- Pengaruh Keterampilan Proses Pembelajaran Matematika Dengan Ctl Dilengkapi Tugas Terstruktur Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Materi Segitiga Siswa Kelas Vii Smp N 11 Semarang
- Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Smp Negeri Se Kabupaten Jepara Tahun Ajaran 2008/2009
- Pengaruh Motivasi Dan Aktivitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 38 Semarang Pada Materi Segiempat Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament (Abstrak)
- Pengaruh Motivasi Dan Aktivitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp Negeri 38 Semarang Pada Materi Segiempat Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament)
- Pengaruh Pembelajaran Dengan Metode Discovery Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pokok Segi Empat Siswa Kelas Vii Semester Ii Smp N 2 Nalumsari
- Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Semester 2 Pada Materi Pokok Segi Empat
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Smp N 3 Rembang Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pemanfaatan Lingkungan Dan Alat Peraga Manipulatif Pada Materi Pokok Mengidentifikasi Sifat-Sifat Bangun Datar Di Sdn Sekaran 01
- Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Dengan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Materi Pokok Teorema Pythagoras Smp Negeri 2 Pemalang Tahun Ajaran 2008/2009
- Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 19 Purworejo Tahun Pelajaran 2008/2009 Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Think Pair Share (Tps) Pada Materi Pokok Segi Empat
- Studi Komparasi Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Gubug Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) Materi Pokok Segi Empat Tahun Pelajaran 2008/2009
- Uji Kesamaan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Smp Kelas Vii Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Creative Problem Solving Dan Problem Posing
Tahun 2008
- Keefektifan Metode Student Team Heroic Leadership (Sthl) Dengan Pemberian Tugas Terstruktur Dan Metode Student Team Heroic Leadership (Sthl) Dengan Berbantuan Compact Disc (Cd) Terhadap Hasil Belajar Matematika Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Siswa Kelas Viii Smpn 30 Semarang
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Pada Materi Pokok Segitiga Siswa Smp Kelas Vii Semester Genap Di Smp Muhammadiyah 1 Kudus
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Vii Mts Negeri Petarukan Pada Materi Pokok Segiempat Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Semester I Smp Negeri 5 Pemalang Tahun Pelajaran 2008/2009 Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv)
Tahun 2007
- Efektifitas Pembelajaran Dengan Media Animasi Dan Lks Mandiri Pada Pokok Bahasan Pengukuran Luas Dan Keliling Daerah Segiempat Terhadap Hasil Belajar Dan Ketuntasan Belajar Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri I Wonosobo Tahun Ajaran 2006/2007
- Efektivitas Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Dengan Strategi Student Team Heroic Leadership Dan Pemberian Tugas Terstruktur Pada Peserta Didik Kelas Viii Smp N 15 Semarang
- Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segi Empat Pada Siswa Kelas Vii Semester 2
- Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii D Smp 2 Petarukan Kabupaten Pemalang Pada Pokok Bahasan Lingkaran Ii
- Implementasi Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (Rme) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Limbangan 03 Tahun Pelajaran 2006/2007 Dalam Pokok Bahasan Operasi Hitung Pada Bilangan Pecahan
- Keefektifan Model Pembelajaran Ctl (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Penalaran Matematika Pada Materi Komposisi Fungsi Dan Invers Fungsi Pada Siswa Kelas Xi Ia Sma Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Penemuan Berbantuan Lembar Kerja Siswa (Lks) Pada Pembelajaran Matematika Sub Materi Pokok Trigonometri Kelas X Sma Negeri 8 Semarang Semester 2 Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Stad (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Pemahaman Konsep Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Siswa Kelas Viii Smp N 3 Dempet Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (Stad) Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Turunan Fungsi Aljabar Siswa Kelas Xi Semester 2 Sma
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 1 Slawi Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Pembelajaran Matematika Cooperative Learning Tipe Stad Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Pada Sub Materi Pokok Keliling Dan Luas Daerah Lingkaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Viii Semester Ii Smp Negeri 4 Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Pembelajaran Problem Posing Dibanding Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Compotition) Pada Kemampuan Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 16 Semarang Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pokok Himpunan Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp Negeri 22 Semarang Kelas Viii Semester Ii Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Menggunakan Alat Peraga Dan Lembar Kerja Siswa (Lks) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas Viii Semester Ii Dalam Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Di Smp Negeri 38 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Dan Pencapaian Tingkat Berpikir Siswa Smp Dalam Geometri Menurut Van Hiele
- Keefektifan Pembelajaran Matematika Realistik (Pmr) Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas Vii Smp
- Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Pada Pencapaian Aspek Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Kelas X Semester Ii Sma Negeri 6 Semarang Pada Materi Pokok Trigonometri Tahun Pelajaran 2006/2007
- Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ (Cooperatife Integrated Reading And Composition) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Segiempat Siswa Kelas Vii Smp Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007
- Keefektifan Penerapan Pendekatan Pakem Dengan Media Cd Pembelajaran Dalam Pembelajaran Matematika Sub Materi Pokok Keliling Dan Luas Lingkaran Pada Siswa Kelas Viii Smp Pangudi Luhur Giriwoyo Wonogiri
- Keefektifan Penggunaan Lembar Kerja Terstruktur Pada Materi Komposisi Fungsi Dan Invers Fungsi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Ia Sma Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007
- Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing Dalam Kelompok Kecil Bermediakan Alat Peraga Dan Lks Materi Pokok Keliling Dan Luas Segiempat Kelas Viib Semester 2 Smp Negeri 5 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007
- Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Tutor Sebaya Dalam Pengajaran Remedial Pada Siswa Kelas Viii Semester Ii Smp Negeri 25 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007
- Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sd Patemon 01 Tahun Pelajaran 2006/2007 Pada Materi Pecahan Melalui Pendampingan Dengan Memanfaatkan Alat Peraga Dan Media Berbantuan Komputer
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ixc Smp I Jati Kudus Semester 1 Tahun Pelajaran 2006/2007 Pada Materi Pokok Statistika Melalui Implementasi Pembelajaran Konstruktivis
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smp N 1 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 Pada Pokok Bahasan Luas Daerah Segiempat Melalui Pembelajaran Pendekatan Open-Ended
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii A Smp 2 Kudus Melalui Implementasi Metode Pembelajaran Dengan Tutor Sebaya Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Tahun Pelajaran 2006 / 2007
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X -6 Sma N 1 Grabag Kabupaten Magelang Pokok Bahasan Trigonometri Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai Berbantuan Lks
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Pecahan Dengan Alat Peraga Kertas Lipat Di Kelas Iii Sdn. Pedurungan Lor 02 Kecamatan Pedurungan Semarang Tahun Pelajaran 2005 / 2006
- Meningkatkan Kualitas Proses Dan Hasil Belajar Luas Bangun Datar Siswa Kelas 5 Sdn Ponolawen 2 Kesesi Pekalongan Melalui Implementasi Metode Discovery
- Meningkatkan Pemahaman Konsep Tentang Pokok Bahasan Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Dan Lembar Kerja Pada Siswa Kelas Iv Sd Wonosari 02 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007
- Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing Untuk Mengajarkan Pemahaman Konsep Matematika Pokok Bahasan Bangun Segiempat Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri I Balapulang Tegal
- Penerapan Konsep Pembelajaran Kontekstual Komponen Questioning Dan Modeling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi.Ipa.1 Sma Negeri 1 Kramat Kabupaten Tegal Pada Pokok Bahasan Peluang Tahun Pelajaran 2006/2007
- Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii I Smp N 1 Adiwerna Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Pythagoras
- Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Students Teams Achievement Division (Stad) Pada Pokok Bahasan Perbandingan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii A Smp Negeri 12 Tegal
- Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization ( Tai ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ix Bsmp Negeri I Adiwerna Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Pangkat Tak Sebenarnya
- Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (Tps) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii E Smp N 14 Tegal Dalam Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
- Pengaruh Aktivitas Belajar Dan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Student Teams Achievement Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Semester Ii Dalam Pokok Bahasan Pecahan Di Sd Negeri Kalirejo Tahun Pelajaran 2006/2007.
- Pengaruh Kemampuan Penalaran Dan Kemampuan Komunikasi Matematik Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung Siswa Kelas Ix Smp Negeri 29 Semarang Melalui Model Pembelajaran Pemecahan Masalah
- Pengaruh Keterampilan Berproses Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segitiga Pada Siswa Smp N 15 Semarang
- Pengaruh Metode Resitasi Dengan Menggunakan Lembar Kerja Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan Siswa Kelas Vii Semester 2 Smp Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007
- Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Memanfaatkan Program Flash Terhadap Kemampuan Penalaran Siswa Kelas X Sma Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 Pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga
- Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Pada Pokok Bahasan Perbandingan Dan Fungsi Trigonometri Sub Pokok Bahasan Aturan Sinus Cosinus Dan Luas Segitiga Pada Kelas X-2 Di Sma Masehi 1 Psak, Jl Pasir Mas Raya No 1 Semarang
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Van Hiele Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas Viii F Smp Negeri 6 Pekalongan
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 7B Smp Muhammadiyah 1 Tegal Dalam Pokok Bahasan Menggunakan Perbandingan Untuk Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Tai
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 7B Smpn 4 Adiwerna Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Perbandingan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ix H Mts Negeri Ketanggungan Dalam Pokok Bahasan Barisan Dan Deret Bilangan Melalui Model Pembelajaran Problem Solving
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii A Smp N I Balapulang Dalam Pokok Bahasan Persamaan Linear Satu Variabel Melalui Model Pembelajaran Dengan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning)
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii B Smp Negeri 18 Kota Tegal Pada Pokok Bahasan Perbandingan Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ)
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii F Smp Negeri 1 Bojong Kabupaten Tegal Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Jigsaw Ii Dalam Pokok Bahasan Persamaan Linear Satu Variabel
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii C Mts. Al-Ittihadiyah Kalijurang Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes Pada Pokok Bahasan Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2006/2007
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii C Smp Negeri 9 Tegal Dalam Pokok Bahasan Dalil Pythagoras Melalui Model Cooperative Learning Tipe Stad
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii D Smpn 14 Semarang Tahun Pelajaran 2006/2007 Pada Materi Lingkaran Dengan Model Pembelajaran Ctl (Contextual Teaching And Learning)
- Upaya Menumbuhkan Semangat Siswa Kelas Vii Smpn 2 Getasan Kabupaten Semaran Tahun Pelajaran 2006/2007 Untuk Mencapai Tuntas Belajar Melalui Model Pakem Dilengkapi Tugas Terstruktur Danpemanfaatan Benda-Benda Sekitar Pada Materi Himpunan
- Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii A Smp Negeri 12 Tegal Untuk Menyelesaikan Soal Cerita Dalam Pokok Bahasan Fungsi Kuadrat Dan Grafiknya Melalui Model Pembelajaran Pemecahan Masalah (Problem Solving)
- Usaha Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas I Semester Ii Tahun Ajaran 2006/2007 Pokok Bahasan Menggunakan Nilai Tempat Dalam Penjumlahan Dan Pengurangan Dengan Metode Demonstrasi Dan Memanfaatkan Alat Peraga Manik-Manik Di Sekolah Dasar Perumnas Banyumanik 14 Kecamatan Banyumanik Kota Semarang
Tahun 2006
- Keefektifan Implementasi Pendekatan Belajar Berbasis Penemuan (Inquiry-Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Statistika Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Semarang Tahun Pelajaran 2004/2005
- Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Semester I Sma Negeri 14 Semarang Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dan Kuadrat
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbasis Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dibanding Model Pembelajaran Ctl Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas Viii Semester I Smp Negeri 3 Ungaran
- Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Pokok Bahasan Trigonometri Pada Siswa Kelas X Semesterii Smu Negeri 14 Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006
- Keefektifan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas Viii Smp Negeri 36 Semarang
- Keefektifan Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas X Sma Negeri 5 Surakarta Semester I Tahun Pelajaran 2005/2006
- Keefektifan Pembelajaran Berdasarkan Masalah Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pokok Aljabar Dan Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas Vii Smp 7 Semarang Tahun Pelajaran 2005/ 2006
- Keefektifan Pembelajaran Dengan Penggunaan Alat Peraga Dan Lembar Kerja Siswa (Lks) Terhadap Hasil Belajar Matematika Dalam Pokok Bahasan Bangun Segiempat Pada Siswa Kelas Vii Semester 2 Di Smp Muhammadiyah Margasari Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2005/2006
- Keefektifan Tugas Pekerjaan Rumah(Tpr)Dengan Cooperatife Learning Dibanding Dengan Metode Konvensional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Di Smp N 2 Prembun Kelas Vii Semester I Tahun Ajaran 2005/2006
- Kesiapan Belajar Mandiri Siswa Kelas Xii Ilmu Alam Sma Negeri 1 Boja Kendal Tahun Ajaran 2005/ 2006 Pada Pelajaran Matematika Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
- Kesiapan Belajar Mandiri Siswa Kelas Xii Ilmu Alam Sma Negeri 1 Boja Kendal Tahun Ajaran 2005/2006 Pada Pelajaran Matematika Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
- Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Alat Peraga Petak Persegi Satuan. Dalam Mengukur Luas Daerah Persegi Dan Persegi Panjang Siswa Kelas Iv Sd Lempongsari 01 Kecamatan Gajahmungkur Semarang Tahun Pelajaran 2005-2006
- Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Pengukuran Panjang Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas Vi Sd Negeri Wergu Wetan 2 Kudus Tahun Pelajaran 2005/2006
- Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Negeri 10 Tegal Kelas Viii Semester Ii Dengan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (Stad) Berbasis Kontekstual Pada Materi Pokok Lingkaran Tahun Pelajaran 2005/2006
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv (Empat) Sd Lempongsari 02 Semarang Pada Pokok Bahasan Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Menggunakan Peraga Garis Bilangan Tahun Pelajaran 2005 / 2006
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri Bendungan 01 Tahun Pelajaran 2005 / 2006 Pada Pokok Bahasan Volum Kubus Dan Balok Melalui Cooperative Learning
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Hitung Campuran Kelas Iii Mi Ma’Arif Blotongan Salatiga Menggunakan Alat Peraga Kartu Mainan Dan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Tahun Ajaran 2005/2006
- Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Pengukuran Dengan Metode Pembelajaran Problem Posing Siswa Kelas Iv Semester 2 Mi Roudlotul Huda Tahun Ajaran 2005/2006
- Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (Stad) Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas Viiia Semester 1 Smp Negeri 3 Ungaran Tahun Pelajaran 2005/2006
- Meningkatkan Pemahaman Konsep Satuan Pengukuran Panjang, Luas Dan Volum Melalui Permainan Pada Siswa Kelas Iii Smp Nusantara Tuntang Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006
- Meninigkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui "Pendekatan Keterampilan Proses" Pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistika Kelas 2 B Smp Kartiyoso Semarang Tahun Ajaran 2004/2005
- Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Penekanan Representasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Dalil Pythagoras Siswa Smp Negeri 1 Semarang Kelas Viii Tahun Pelajaran 2005/2006
- Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Melalui Tipe Tgt (Teams Games Tournaments) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii6 Mts. Filial Al Iman Adiwerna Tegal Pada Pokok Bahasan Bilangan Bulat
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas V Sd Kalipucangkulon 02 Jepara
- Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kemampuan Berproses Pada Pembelajaran Pendekatan Open Ended Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Kelas Viii Smp Negeri 4 Pati
- Pengaruh Penggunaan Tugas Dan Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Semester 2 Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dengan Dua Variabel Smp Islam Sultan Agung I Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006
- Perbedaan Hasil Balajar Siswa Yang Mendapat Materi Pelajaran Dengan Pemberian Tugas Disertai Alur Penyelesaian Dan Tanpa Alur Penyelesaian Pada Pokok Bahasan Sudut Dan Peta Mata Angin Siswa Kelas 1 Sltp Fransiskus Semarang Tahun Pelajaran 2003/2004
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Pengerjaan Hitung Perkalian Dan Pembagian Bilangan Cacah Dengan Alat Peraga Kelereng Dan Diskusi Kelompok Bagi Siswa Kelas Ii Sd Negeri Koripan 01 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3F Smp Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Operasi Pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ii A Smp Negeri 2 Banjarharjo Brebes Dalam Pokok Bahasan Segiempat Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Kelompok Kecil Tahun Pelajaran 2005 / 2006
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ii B Smpn 1 Banjarharjo Dalam Materi Kuadrat Dan Akar Kuadrat Luas Persegi Empat
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii G Smp Negeri 1 Ketanggungan Brebes Pada Pokok Bahasan Operasi Pada Bentuk Aljabar Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Kelompok Kecil
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sd Negeri Bulakpacing 02 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Materi Pecahan Melalui Bantuan Alat Peraga Benda Konkret
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sdn Kertasinduyasa 03 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes Dalam Pokok Bahasan Penjumlahan Dengan Teknik Menyimpan Melalui Alat Peraga Kantong Nilai Plastik Transparan
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Blubuk 01 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal Pada Pokok Bahasan Kelipatan Persekutuan Terkecil (Kpk) Dan Faktor Persekutuan Terbesar (Fpb) Melalui Pemanfaatan Kelompok Belajar
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Blubuk 03 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Tentang Membaca Gambar Atau Denah Berskala Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Kelompok Kecil
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Dukuhwaru 01 Pada Pokok Bahasan Pecahan Melalui Pembentukan Pembelajaran Tutor Sebaya
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Gumalar 01 Adiwerna, Tegal Dalam Materi Menentukan Kpk Dan Fpb Melalui Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Kelompok-Kelompok Belajar
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sd Negeri Rajegwesi 02 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal Dalam Menentukan Volum Bangun Ruang Melalui Penggunaan Alat Peraga Kubus Satuan
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn Jamasih Kecamatan Ketanggungan Dalam Pokok Bahasan Pembagian Bilangan Desimal Dengan Bilangan Bulat Melalui Latihan Terstruktur
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn Jamasih Kecamatan Ketanggungan Pada Pokok Bahasan Pembagian Bilangan Desimal Dengan Bilangan Bulat Melalui Latihan Terstruktur
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii A Smp Negeri 01 Dukuhwaru Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Operasi Pada Bilangan Pecahan Melalui Model Pembelajaran Diskusi Kelompok
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Semester I Mts. Ma’Hadut Tholabah Babakan Kecamatan Lebaksiu Kabupaten Tegal Dalam Pokok Bahasan Aritmetika Sosial Melalui Diskusi Kelompok Kecil Tahun Pelajaran 2005/2006
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii F Smp Negeri 01 Ketanggungan Brebes Pada Pokok Bahasan Teorema Pythagoras Melalui Diskusi Dalam Kelompok-Kelompok Kecil
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Sd Negeri Aranglo 01 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes Pada Sub Pokok Bahasan Panjang Dengan Metode Tugas Kelompok
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Sd Negeri Karanglo 01 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes Pada Sub Pokok Bahasan Panjang Dengan Metode Tugas Kelompok
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Iii Sd Negeri Surokidul 01 Kabupaten Tegal Pokok Bahasan Penjumlahan Dan Pengurangan Bentuk Soal Cerita Melalui Metode Polya
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Vi Sd Dukuhwaru 03 Dalam Mencari Kelipatan Persekutuan Terkecil Melalui Alat Peraga Lipatan Kertas Yang Ada Lambang Bilangannya
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii D Mts Nurul Ulum Jembayat Dalam Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pemanfaatan Alat Peraga Garis Bilangan
- Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Viiia Mts Nurul Ulum Jembayat Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2005/2006 Pada Pokok Bahasan Teorema Pythagoras Melalui Penggunaan Alat Peraga Model Pythagoras
- Usaha Meningkatkan Hasil Belajar Pada Soal Cerita Melalui Pemanfaatan Media Kartu Dan Poster Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pokok Bahasan Operasi Hitung Pecahan Pada Siswa Kelas V Sd Sekaran 01 Semarang
Tahun 2005
- Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sub Pokok Bahasan Operasi Bilangan Pecahan Dengan Menggunakan Kartu Pecahan Pada Siswa Kelas Iii Mi Miftahul Huda Desa Jatisono Kecamatan Gajah Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2004/ 2005
- Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menentukan Luas Bangun Gabungan Dengan Menggunakan Alat Peraga Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 1 Pedagangan, Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal
Sumber:
https://unnes.ac.id