Tahun 2020
- Analisis Miskonsepsi Pada Siswa Dan Guru Tentang Materi Kesetimbangan Kimia Dengan Menggunakan Three-Tier Test
- Analisis Miskonsepsi Siswa Dan Guru Pada Materi Asam-Basa Menggunakan Three-Tier Test
- Eksplorasi Model Mental Calon Guru Kimia Pada Topik Laju Reaksi
- Model Mental Calon Guru Kimia Pada Konsep Kesetimbangan Kimia
- Pengaruh Model Learning Cycle 7E Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Efikasi Diri Peserta Didik
- Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Dan Sikap Ilmiah Siswa Sma
- Pengaruh Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) Terhadap Keterampilan Metakognisi Dan Kepercayaan Diri Peserta Didik Dalam Pembelajaran Kimia
- Pengaruh Pembelajaran Kimia Berbasis Multipel Representasi Terhadap Kemampuan Kognitif Kimia Siswa Di Sekolah Menengah Atas Kota Jambi
- Pengembangan Buku Pengayaan Berbasis Representasi Untuk Materi Ikatan Kimia Berkaitan Dengan Kemampuan Kognitif Siswa Sekolah Menengah Atas
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Ganda Dan Literasi Kimia Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Laju Reaksi
- Studi Komparasi Level Literasi Kimia Dan Efikasi Diri Calon Guru Berdasarkan Tingkatan Tahun Kuliah Pada Topik Asam Basa
Tahun 2019
- Eksplorasi Kemampuan Literasi Kimia, Keterampilan Kolaborasi, Dan Efikasi Diri Siswa Sma Pada Pembelajaran Kesetimbangan Kimia Berbasis Konteks
- Eksplorasi Kemampuan Literasi Kimia, Keterampilan Kolaborasi, Dan Motivasi Belajar Siswa Sma Pada Pembelajaran Ikatan Kimia Berbasis Konteks
- Keefektifan Penerapan Pembelajaran Kimia Berbasis Analogi Pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Keterampilan Proses Sains Dan Efikasi Diri Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Kesetimbangan Kimia
- Pemahaman Konsep Dan Efikasi Diri Peserta Didik Sma Dalam Pembelajaran Hibrid Menggunakan Laboratorium Realitas Virtual
- Penerapan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Larutan Penyangga Terhadap Pencapaian Kemampuan Berpikir Terintegrasi, Aktivitas Dan Keterampilan Komunikasi Siswa Sma
- Penerapan Model Pembelajaran Discovery Pada Materi Larutan Penyangga Terhadap Kemampuan Berpikir Terintegrasi, Sikap Kreatif Dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik
- Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Inteligensi Personal Untuk Meningkatkan Prestasi Kognitif Kimia Dan Kecerdasan Inter-Intrapersonal Peserta Didik Sma
- Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Prestasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik
- Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Efikasi Diri Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Penerapan Pembelajaran Kimia Berbasis Analogi Untuk Menganalis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Materi Ikatan Kimia
- Penerapan Pembelajaran Kimia Berbasis Etnosains Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Di Madrasah Aliyah
- Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Pada Materi Asam Dan Basa Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Katerampilan Psikomotor Siswa Sma
- Pengaruh Model Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Terintegrasi, Aktivitas Belajar Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sma Materi Larutan Penyangga
- Pengaruh Model Learning Cycle 5E (Engagement, Exploration, Explaination, Elaboration, Dan Evaluation) Terhadap Kemampuan Terintegrasi, Sikap Kreatif Dan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi
- Pengaruh Model Learning Cycle 7E Pada Materi Larutan Penyangga Terhadap Pencapaian Kemampuan Berpikir Terintegrasi, Aktivitas Belajar, Dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Ma
- Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Generik Dan Pemahaman Konsep Kimia Peserta Didik Sma
- Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Materi Laju Reaksi Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Verbal Siswa Sma
- Pengaturan Diri Dan Hasilbelajar Kognitif Siswa Sma Pada Materi Redoks Termediasilaboratorium Kimia Realitas Virtual Dalam Pembelajaran Hibrid
- Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Etnosains Untuk Mengukur Kemampuan Literasi Kimia Peserta Didik Kelas X
- Pengembangan Instrumen Untuk Mengukur Kemampuan Literasi Kimia Peserta Didik Pada Konsep Asam Dan Basa
- Pengembangan Laboratorium Virtual Kimia Terintegrasi Dalam Pembelajaran Hibrid Pada Materi Termokimia
- Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Inkuiri Pada Materi Kesetimbangan Kimia Dan Efektivitasnya Terhadap Kemampuan Inkuiri Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sma
- Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Inkuiri Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit Ditinjau Dari Terhadap Kepercayaan Diri Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik
- Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Inkuiri Terstruktur Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Titrasi Asam Basa
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Motivasi Belajar Kimia Sma
- Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Ditinjau Dari Hasil Belajar Kognitif Dan Efikasi Diri Peserta Didik
- Pengembangan Media Visualisasi Tiga Dimensi 3D Dengan Virtual Reality (3D-Vr) Materi Laju Reaksi Terhadap Kemampuan Keterampilan Proses Sains Dan Berpikir Kritis Pesrta Didik Sma
- Pengembangan Visualisasi Tiga Dimensi (3D) Dalam Pembelajaran Hibrid Untuk Mengukur Kemampuan Berfikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sma
- Pengembangan Visualisasi Tiga Dimensi Virtual Reality (3D-Vr) Terhadap Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Kognitif Peserta Didik Sma
Tahun 2018
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Kimia Asam Dan Basa
- Analisis Miskonsepsi Ikatan Kimia Pada Peserta Didik Kelas X Sma Negeri Di Kabupaten Sleman
- Analisis Miskonsepsi Peserta Didik Kelas Xi Pada Materi Kesetimbangan Kimia Di Kabupaten Bantul
- Efikasi Diri, Pengaturan Diri, Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Hibrid Koloid Termediasi Konferensi Video Dan Chemondro
- Hasil Belajar Dan Efikasi Diri Siswa Pada Media Chemondro (Chemistry On Android) Dengan Model Flipped Classroom Materi Larutan Elektrolit
- Penerapan Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Berbasis Representasi Multipel Pada Materi Kesetimbangan Kimia Terhadap Efikasi Diri Dan Prestasi Kognitif Siswa
- Penerapan Pendekatan Paradigma Pedagogi Reflektif (Ppr) Pada Materi Kesetimbangan Kimia Terhadap Efikasi Diri Dan Prestasi Belajar Siswa
- Penerapan Pendekatan Paradigma Pedagogi Reflektif (Ppr) Pada Materi Laju Reaksi Terhadap Kemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa
- Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Pada Materi Laju Reaksi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Keterampilan Proses Sains (Kps) Siswa Sma
- Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Sikap Ilmiah Pada Materi Larutan Penyangga Kelas Xi Sma Negeri Di Kota Ternate
- Pengaruh Penerapan Pembelajaran Stm (Sains Teknologi Masyarakat) Pada Materi Kesetimbangan Kimia Terhadap Hasil Belajar Kognitif Dan Literasi Sains Siswa Sma
- Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terhadap Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Prose Sains Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Pengaruh Penerapan Strategi Disciplinary Literacy Instruction Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Keterampilan Menulis Ilmiah Peserta Didik Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analitis Dan Literasi Kimia Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analitis Dan Literasi Kimia Peserta Didik Kelas Ix Ipa Sma Pada Materi Hidrolisis Garam
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Dan Literasi Kimia Peserta Didik Kelas Xi Pada Materi Hidrolisis Garam
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Dan Literasi Kimia Peserta Didik Pada Materi Kesetimbangan Kimia
- Pengembangan Laboratorium Virtual Kimia (Vich-Lab) Terintegrasi Dalam Pembelajaran Hibrid Pada Materi Minyak Bumi
- Pengembangan Laboratorium Virtual Kimia Terintegrasi Dalam Pembelajaran Hibrid Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Efikasi Diri Pada Materi Elektrokimia
- Pengembangan Laboratorium Virtual Kimia Terintegrasi Pembelajaran Hibrid Pada Materi Ikatan Kimia
- Pengembangan Media Virtual Chemistry Laboratory (Vich-Lab) Berbasis Html5 Terintegrasi Hybrid Learning Materi Asam Basa Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Dan Prestasi Belajar Kognitif Peserta Didik Sma
- Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berdasarkan Cognitive Theory Of Multimedia Learning Untuk Mata Pelajaran Matematika Smk Kelas X
- Perbandingan Penggunaan Media Chemondro Dan Konferensi Video Pada Pembelajaran Hibrid Hidrokarbon
- Taksonomi Keterampilan Pengajuan Masalah Kimia: Eksplorasi Metakognisi Mahasiswa Dalam Keterampilan Pengajuan Masalah Kesetimbangan Kimia, Tesis
Tahun 2017
- Kelayakan Laboratorium Kimia Smk Swasta Di Diy Dalam Mendukung Praktikum Ditinjau Dari Aspek Manajemen Laboratorium
- New Student Admission Management Using Real Time Online (Rto) System In Education Authorities Of Sleman
- Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Asam Basa
- Penerapan Model Pembelajaran Berpusat Siswa Pada Pemecahan Masalah Dan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Asam Basa Kelas Xi Sma Negeri 2 Banguntapan, Bantul
- Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbuka Untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sma Pada Materi Laju Reaksi
- Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Terhadap Pemahaman Konsep Kimia Dan Keterampilan Kerja Sama Peserta Didik
- Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Integrasi Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Materi Larutan Asam Dan Basa Di Kelas Xi Sma
- Penerapan Model Problem-Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Terintegrasi Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sma Pada Materi Asam Dan Basa
- Penerapan Model Problem-Based Learning Untuk Peserta Didik Sma/Ma Pada Materi Larutan Nonelektrolit Dan Elektrolit Dalam Hal Kemampuan Berpikir Kritis, Keterampilan Proses Sains Dan Kemandirian Belajar
- Penerapan Model Project Based Learning (Pjbl) Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Practical Skills Peserta Didik Kelas X Sma/Ma
- Penerapan Model Project Based Learning Materi Asam Dan Basa Terhadap Practical Skill Dan Literasi Sains Peserta Didik Kelas Xi Sma/Ma
- Pengaruh Latihan Mental Terhadap Konsentrasi Dan Ketepatan Tembak Atlet Menembak Senapan Pcp Nomor 10 Meter
- Pengaruh Model Pembelajaran Science Technology Society (Sts) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dan Keterampilan Sosial Siswa
- Pengaruh Model Problem Based Learning Dan Project Citizen Dalam Pembelajaran Pkn Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Karakter Disiplin Siswa
- Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Terintegrasi Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas Xi Materi Larutan Penyangga Sma Negeri 1 Sleman
- Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Terintegrasi Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sma Pada Materi Laju Reaksi
- Pengaruh Pembelajaran Learning Cycle 7E Terhadap Aktivitas Belajar Dan Pemahaman Konsep Asam Basa Siswa Sma
- Pengaruh Pendekatan Technological Pedagogical And Content Knowledge (Tpack) Terhadap Literasi Sains Dan Keterampilan Sosial Siswa Sma
- Pengaruh Penerapan Penggabungan Model Problem-Based Learning Dan Team Assisted Individualization (Pbli) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Kemandirian Belajar Siswa
- Pengembangan Instrumen Pengukuran Kemampuan Berpikir Analitis Dan Kreatif Materi Laju Reaksi Berbasis Multipel Representasi
- Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Dan Practical Skills Peserta Didik Sma/Ma Kelas Xi Pada Pembelajaran Kimia Materi Asam Basa
- Pengembangan Instrumen Tes Multiple Representation Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis
- Pengembangan Laboratorium Virtual Kimia Berbasis Hypertext Markup Language 5 Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Terintegrasi Learning Together Pada Materi Pokok Hukum Dasar Dan Stoikiometri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreativitas Siswa Sma/Ma
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Terintegrasi Team Assisted Individualization Pada Materi Tata Nama Senyawa Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Sma/Ma
- Pengembangan Media Vich-Lab Berbasis Hypertext Markup Leanguge Version 5 Dalam Hybrid Learning Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Sma
- Pengembangan Media Virtual Chemistry Laboratory Berbasis Html 5 Terintegrasi Hybrid Learning Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Sma
- Pengembangan Virtual Chemistry Laboratory Berbasis Html5 Terintegrasi Dalam Hybrid Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Sma/Ma
- Perbedaan Efektivitas Pembelajaran Materi Larutan Asam – Basa Menggunakan Model Pbl Dan 5 M Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sma
Tahun 2016
- Miskonsepsi Materi Larutan Penyangga Pada Siswa Di Sma Negeri 2 Mataram
- Penerapan Pedagogical Chemistry Knowledge (Pchk) Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keterampilan P Roses Sains Kimia Sma
- Pengaruh Pembelajaran Kimia Berbasis Kerja Laboratorium Induktif Dan Deduktif Terhadap Practical Skills Dan Creative Thinking Skills Siswa Sma Negeri 3 Kupang
- Pengaruh Pembelajaran Kimia Berbasis Kerja Laboratorium Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Karakter Siswa Kelas X Smak St.Darius Larantuka Kabupaten Flores Timur Ntt
- Pengaruh Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Keterampilan Proses Menemukan (Discovery) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Kimia Siswa Kelas X Sma
- Pengembangan Game Instruksional Berbasis Android Terintegrasi Stad Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Dan Hasil Belajar Kognitif Materi Kesetimbangan Kimia Pada Peserta Didik Kelas Xi Sma
- Pengembangan Instructional Games Kimia Berbasis Android Pada Materi Laju Reaksi Terintegrasi Group Investigation Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Sma
- Pengembangan Instrumen Integrated Assessment Untuk Mengukur Critical Thinking Skills Dan Science Process Skills Kimia Peserta Didik Sma Kelas Xi Pada Materi Asam Dan Basa
- Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Higher-Order Thinking Skills Dan Practical Skills Pada Pembelajaran Kimia Berbasis Inkuiri Bagi Peserta Didik Kelas Xi Sma/Ma
- Pengembangan Instrumen Penilaian Berpikir Kritis Pada Materi Larutan Asam Basa Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Kreativitas Siswa Kelas Xi Sma/Ma
- Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Berbasis Kerja Laboratorium Untuk Mengukur Keterampilan Proses Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas Xi Sma Negeri 2 Kupang
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analitis Dan Keterampilan Proses Sains Kimia Peserta Didik Kelas Xi Sma/Ma Pada Materi Larutan Penyangga
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Analitis Dan Keterampilan Proses Sains Kimia Peserta Didik Sma/Ma
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa Sma Kelas X Pada Materi Larutan Elektrolit
- Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Asam Basa Dan Titrasi Asam Basa Kelas Xi Sma
- Pengembangan Intsrumen Penilaian Portofolio Berbasis Multiple Intelligence Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Sma/Ma Mata Pelajaran Kimia
- Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kimia Berbasis Pendekatan Ilmiah Dengan Model Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas Xi Sma/Ma
- Studi Evaluasi Kesiapan Guru Kimia Sma/Ma Se-Kabupaten Sikka-Propinsi Nusa Tenggara Timur (Ntt) Dalam Melaksanakan Penilaian Autentik
Sumber:
https://uny.ac.id